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( 二 ) 年级（下）册( 语文 )教学设计 2021学年第2学期 课题 口语交际：推荐一部动画片 课时 1 备课组成员 【教材与学情分析】 口语交际《推荐一部动画片》是统编教材二年级下册第八单元的口语交际课，是本册的第四次口语交际，也是本册最后一次口语交际。 教材安排了两个自然段文字，提示推荐一部动画片的方法。 第1自然段通过“在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？”这个问题激发学生的交际热情，并提示学生选择自己印象最深的动画片推荐给同学。 第2自然段提示学生可以从说动画片给自己留下的印象、说最吸引自己的人物或者故事片段三个方面去向他人推荐一部动画片。 接着教材出示了一幅插图，上面分别展示了《西游记》《骄傲的将军》《神笔马良》《黑猫警长》《九色鹿》《牧笛》《葫芦娃》《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》等一些中国经典原创动画片画面，意在唤醒学生的记忆，激发学生的学习兴趣。 最后通过小贴士提出本次口语交际的两个要求：其一，注意说话的速度，让别人听清楚。其二，认真听，了解别人讲的内容。 统编教材语文前三册及二下前几次共安排了15次口语交际，其中关于“说”的要求提到了11次，关于“听”的要求提到了4次，关于“应对”的要求提到了3次，关于交际礼仪和态度的要求提到了8次。因此，学生在学习口语交际《推荐一部动画片》这一课时，已具备以下交际礼仪：说话时看着对方的眼睛，交际时注意运用礼貌用语；已具备以下交际能力：把表达的意思用恰当的音量大胆说清楚、说完整，吐字清楚、语句连贯，边说边做动作，能按顺序说，注意说话的语气与人沟通交流，清楚地表达想法，主动发表意见；注意听别人说话，记住主要信息，有不明白或感兴趣的地方能提问。本次口语交际在此基础上，提出了进一步要求：“注意说话的速度，让别人听清楚”“认真听，了解别人讲的主要内容”。 动画片是小学生喜爱观看的电视种类，“推荐”一个事物是学生日常生活中可能会遇到的事情，“推荐一部动画片”使得学生有推荐欲望。但是二年级学生年纪小，在选择说什么去推荐，以及推荐时要注意些什么，缺少生活经验，容易语速过快，不在意对方是否听清楚；同时，在交际过程中，有些同学急于自我表达，不擅长倾听。因此，教会学生“说什么”“怎么说”“如何听”的良好交际习惯十分重要。 【学习目标】 1.能把自己最喜欢的动画片说清楚。 2.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。 3.能认真听，了解别人讲的主要内容。 【学习重难点】 重点： 1.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。 2.能认真听，了解别人讲的主要内容。 难点：能把自己最喜欢的动画片说清楚。 【核心任务】能把自己最喜欢的动画片说清楚。 【学习准备】课件 学 习 过 程 板块一、动画竞猜，引出交际话题 1.同学们，欢迎大家来到卡通乐园玩一玩。要想打开卡通乐园的大门，必须说出下面动画片的名称。 2.出示动画片的图片，学生猜名称。 3.这些都是中国的经典动画片，它们以插图的形式出现在本学期的语文课本中，一个外国评论家这样说：《大闹天宫》不但具有-般美国迪斯尼作品的美感，而且造型艺术是迪斯尼式的美术片所做不到的。它完全地表达了中国的传统艺术风格。 4.介绍经典动画片：这些经典的动画片，虽然年代久远，但都包含了浓浓的中国风情，他们之中或借鉴了京戏人物造型，在动作的设计中也采取了京戏的风格，或与民间传统艺术完美相结合，中国皮影戏、民间窗花、民间年画、折纸艺术、水墨画，纷纷班上大银幕，或将中国民乐与动画背景音乐相融合，非常值得大家一看。 5.来到卡通乐园，自然要聊聊和动画片有关的话题，让我们一起来读一读课题：推荐一部动画片。推荐在字典里的意思是：介绍好的人或事物希望被任用或接受。推荐一部动画片的意思是：把动画片中最吸引人的地方介绍给大家，让别人也想看。 板块二、案例学练，说清人物 过渡：卡通乐园一年一度《我最喜欢的动画片推荐会》马上就要开始了，奖品是10张动画片电影券，想要参加动画片推荐会的小朋友，赶紧来读一读具体要求吧：注意说话的速度，让别人听清楚。认真听，了解别人讲的内容。 学习活动一： 学习活动一： 1、听一听文字描述，猜一猜卡通人物。 2、用上小妙招：说人物，抓特点，在小组内介绍自己最喜欢的动画片吧，用上这样的句式： 我最喜欢的动画片是 。这部动画片里的人物可多了，我最喜欢（谁） ，因为（特点） 。 1.卡通乐园的园长要来考一考大家，请同学们听一听文字描述，猜一猜卡通人物。 （1）他的脸上有一块伤疤，他每次被打飞的时候总是会说一句:“我一定会回来的! ”——灰太狼 你是根据什么猜出来的吗？我们根