一年级上册语文试题拼音练习题人教部编版.docxVIP

一年级汉语拼音练习题 班级：姓名：成绩： 一、给下面的字母分类。 ibfmshireyudzhchilonk üpziszhtricjwqcisix 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、下列音节的标调哪一种是正确的，在后边的括号里打“√”。 xié( ) shǔi( ) niú( )hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 三、选择正确的音节写在图画的下边。 shīzisīguāgēzibāgètùzi 四、我会填。 t－è→(tè)m－()→mǎ()－è→zhè y－á→()()－ù→fùj－ǚ→() 第1页/共4页 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我高声读，我高声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗诵磁带，一边放录音，一边幼儿频频倾听，在频频倾听中体验、 品味。q－()→qún－()→nǘl－()→lǘ x－ǜ→()j－()→jūz-u-()→zuò zh-u-ā→()()-u-()→chuō sh-()-()→shuō 五、按次序填空。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,重点是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记着那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真实提高学生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每日挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警语,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样, 就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月 累,日积月累,进而收到磨铁成针,绳锯木断的功能。b()m() ()t()l 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我高声读，我高声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录 第2页/共4页 好配朗磁，一放音，一幼儿频频听，在频频听中体、 品味。()k()()()x ()c()()ch()r 六、把下面音的声母写在（）里。 我国古代的人,从上学之日起,就日不,一般在几年内就能几千个字,熟几百篇文章,写出的文也是咬文嚼字,琅琅上口,成腹的文人。什么在代化教学的今天,我念了十几年的高中生甚至大学生,竟提起作文就疼,写不出像的文章呢? 叔湘先生早在1978年就尖地提出“:中小学文教学效果差,中学文生文水平低,??十几年上数是9160,文是2749,恰巧是30%,十年的,二千七百多,用来学本国文,却是大部分不关,非咄咄怪事!”根究底,其主要原因就是腹中无物。特是写文,初中水平以上的学生都知道文的“三要素”是点、据、,也通文的基本构:提出――剖析――解决,但真实起笔来就犯了。知道“是”,就是不出“什么”。根来源因是无“米”下“”。于是便打开作文集之的大段抄起来,抄人家的名言警语,抄人家的事例,不参照作文就很写出像的文章。所以,乏、内容空洞、一模一样便成了中学生作文的通病。要解决个,不能在布局篇等写作技方面下功夫,必到“死硬背”的重要性,学生累足 的“米”。cā()hú()zhuō()huā() 第3页/共4页 rè()xià()nǚ()lā() 第4页/共4页