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一条铁路的达成同步测 一条路的达成同步《一条路的达成》 一、累整合 1、下面加粗字的注音中有的一是： A乱哄哄(zāo)高(zhàng)咆哮(xiào) B攫取(jué)幸(jiǎo)乱(kuì) C糟粕(pò)(diān)(chàn) D胳膊(gē)粹(cuì)喇叭(lǎ) 2、下面中有字的一是： A走廊宏修养B野蛮融炉 C狼公署戒D官僚崇敬自告勇 3、依次填入面各句横的，最适合的一是： (1)宣的候，我站去，我我愿意宣。人都 是被___的，而我是自告勇的 (2)那喇叭筒的声音到尾去了，然已遥了，但足 来___我的心。 A震B推振C振D推震 二、感觉? 文段，按要求回答 (一)“你不放你的学生出???我就是，我就是 熔炉??”随着听到有木棒打在扇上或是地板上，那乱哄哄 的鞋底的响声。一切好象有一大事件就等待着生，于 第1页/共5页 是有一种庄而宏的情高在我的血管里。 ??向着喇嘛台，向着火站。小学校，中学校，大学校， 几千人的队列??那我得我是在几千人之中，我得 我的脚步很有力。凡是我看到的西，已都成了的 西，无路上的石子，或是那已落了叶子的街。反 正我是站在“打垮日本帝国主”的叫声中了。 1、作者此并不知道他游行愿的意，什么会得 脚步很有力，并“凡是我看到的西，已都成了 的西”? _______________________ 2、“反正”一流露出了作者什么心，加以剖析 _______________________ (二)走向火站必得日本事。我正向着那座楼 咆哮着的候，一个穿和服的女人翻开走廊的扇而出在 的阳光里。于是那“打垮日本帝国主”的大喊改“就打 倒你”!她立刻就把身子抽回去了。那座楼完全停在沉寂中， 只是楼上的太阳旗被在折合着。走在石道街又遇到了 一个日本女子，她背上背着一个小孩，腰束了一条小白 裙，裙上着花，手中提着一棵大白菜。我又照 做了，不“打垮日本帝国主”而“就打垮你!”因她是走 路的旁，我就用手指着她而喊着。另一方面，我又 用自己荣耀的情去领会她狼的子。 第2页/共5页 1、文中提到的“荣耀的情绪”是一种什么情绪，用你的话加以 说明。 ___________________________ 2、这一段中所表达的事件让人读来不禁可笑，但是却发人 深省，请你谈谈你是怎样对待这一段中所表达的事件的。 ___________________________ ___________________________ 三、思考?意会 阅读课文选段，按要求回答下列问题 大喇叭筒跑到前面去时，我就闪开了那冒着白色泡沫的阴沟，我知道“冲”的时候就到了。 我只感觉我的心脏在受着拥挤，好象我的脚跟并没有走开地 面而自然它就会移动似的。我的耳边闹着很多种声音，那声 音并不大，也不远，也不响亮，可感觉深重，带来了压力， 好象皮球被穿了一个小洞嘶嘶的在透着气似的，我对我自己 毫没有把握。 “有决心没有?” “有决心!” “怕死不怕死?” “不怕死。” 这还没有频频完，我们就退下来了。因为是听到了枪声，开初是一两声，尔后是接连着。大队已经完全溃乱下来，只一 第3页/共5页 秒，我旁那阴沟里，好象猪似的浮游着一些人。女同学被去的最多，男同学在往岸上提着她，被提的她身着泡沫随和味，她那的子很可笑，用那挂着白沫和糟粕的戴着手套的手搔着，有的象已的人似的，她在人群中不停地跑着：那被她擦的人，他的衣服上就印着各样不同的花印。 大又从头收拾起来，又着命令，但是声又响了，于 声，人象是看到了火花似的那么烈。至于“打垮日本帝国主”，“反日本达成吉敦路”事情的本身已被人忘了，唯一所要打垮的就是江政府。到以后政府也 忘了，只“打垮警察;打垮警察??”一斗争到以后我得比一开有趣味。在那，“日本帝国主”，我相信我没有，但是警察我是的，于是我就嚷着：“打垮警察，打垮警察!” 我手中的，我都着它走了，只着一小白旗和自己的喉从那零落下来的人中穿去。 学生的口号，由最初的“打垮日本帝国主”成了最后的 “打垮警察”，示威似乎成了一游，人感觉十分无奈;面警察的，学生并没有表出人期的英勇无 畏，而是很快的退了下来;他的游行愿也没能阻止日本在北修筑路，那么作者什么写下篇文章，述下段事件呢?你一的。 第4页/共5页 _________________________________ _________________________________ _________________________________ 四、应用?拓展 请以《令我难以忘记的一次经历》为题，写一篇不少于800 字的记述文。着重对已有经历的从头审视，写出自己的心态 和切身感觉。 参照答案 一、积累?整合 1、A(高涨，读为zhǎng) 2、B(应为“熔炉”) 3、D(“选举”指用投票或举手等方式选出