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一株紫丁香-好棒教案教学设计 文章:本文章的主要内容是对于一株紫丁香-好棒教案教学设计，欢迎您来阅读并提出可贵建议！ 本文是一首散文诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄望，从一 个侧面塑造了人民教师勤工作，爱学生是美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。 全诗共5小节。第一小节讲小朋友们静静地走进了农家小院，把一株紫丁香栽在老师的窗前。第二小节讲小朋友希望紫丁香绿色的枝叶伸进老师的窗口，陪同夜夜辛勤工作的老师。第三小节讲小朋友们把绿叶而在风里摇动的沙沙声比作自 己的歌声，希望能帮助老师除去一天的疲劳。第四小节讲小 朋友们把满树盛开的小花比作自己的笑容，小朋友们要用自 己的微笑来由衷感谢老师对他们的时时牵挂。第五小节讲夜 深了，老师在备课，小朋友们希望老师早早地歇息，他们给 老师送去了深情的祝愿。 教学要求： 能正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。 理解由生字组成是词语。 经过对课文的口气读意会，领会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情。 第1页/共6页 教具准备 卡片、田字格、挂图 教时 课时 第一教时 教学目标： 1）初读课文，感知大体意思。 2）认读本课文生字新词。教学重点、难点： 能抓住主要画面进行察看。教学过程： 一、出示挂图 ①察看图，图上画有什么？ ②想一想，这些事物之间有怎样的联系？ ③按什么时候，什么人在干什么的次序说一说图中内容。 二、听老师范读课文 ①想想紫丁香和画中的老师之间是什么关系？ ②学生自读课文。 三、分小节检查学生读课文情况 第1节：正音“脚尖儿”“浓绿”第2节：正音“伸进”“做伴” 第3节：正音“沙沙地响”“唱歌”“除去”“疲备” 第2页/共6页 第4节：正音“满树盛开”“牵挂” 第5节：正音“眨眼”“飘进”“又香又甜” 四、认读生字/article/ 二类字：株踮栽帮疲备牵挂眨案 一类字：香浓院老师枝伸伴除去 五、作业熟读课文 第二教时 教学要求： 经过对课文的吟读意会，领会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感。 教学重点、难点： 吟读感悟 教学过程： 一、读第一小节 1）“浓浓”的小院是什么样儿的？ 师：院儿青色满院，郁郁葱葱，浓浓的绿，淡淡的绿，点缀着小院的安静。 2）“我们”到小院栽紫丁香的时候是怎么做的？ 3）谁来读出小院绿阴葱茏的美好情景。 二、读第2小节 1）诗中的小朋友是用怎样的语气呼喊老师，对老师说话的？ 第3页/共6页 2）孩子们是怎样关心老师的？ 3）指导读出语气要和蔼，美好的祝愿。 三、自读3、4小节 1．想象一下树儿是怎样陪同老师的？ 2．“绿叶儿在风里沙沙地响”是怎样地悦耳，小朋友会唱些什 么歌？ 3．“满树盛开的小花是怎样的美丽，小朋友会围着老师说些 什么？ 4．你知道老师为什么会疲备？ 生答：牵挂学生的学习、作业 牵挂学生课间活动 牵挂学生吃饭情况 牵挂认读 5．指导读好这两节。 四、看图想象说话 1）师：夜深了，连星星都“困得眨眼”，老师还在怎样地工作？ 2）想想应当用怎样的语气劝老师歇息？ 3）又怎样祝愿老师睡得又香又甜？ 4）指导朗诵/sjbwz/ 全诗由开朗和蔼渐渐转入舒缓深情。 五、作业 第4页/共6页 准备诗歌朗诵会 第4、5、6课都是浅易明快的现代散文诗，频频朗诵，独自或小组均可。 第三课时教学目标： 1.感情背诵全文。 2.写好本课生字。 教学重点、难点： 书写入体。 教学过程： 一、指导朗诵，学生评议。 二、自由练读。 三、再指名再读，再评。集体评后集体朗诵。 四、写字指导 老：第五笔是弦撇 伴、消：两字右边是点和短撇 师：第一笔是短竖 除：最后两笔均为点 五、学生练习书写，注意写姿。 六、作业设计 ①比一比组词 申（）半（）农（）完（） 第5页/共6页 伸（）伴（）浓（）院（） ②词语搭配 一抹红枫叶一首歌曲 一片绿蝈蝈一个古诗 一只紫丁香一支故事 内容归纳：这篇介绍了对于一株紫丁香,一株紫丁香-好棒教 案教学设计，希望对你有帮助！ 第6页/共6页