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部编版四年级下册道德与法治交通问题带来的思虑教课方案 部编版四年级下册道德与法治交通问题带来的思虑教课方案 部编版四年级下册道德与法治交通问题带来的思虑教课方案 交通问题带来的思虑教课方案 教课目的: 1.联合当地实质认识交通标记规定和标线。 2.经过对本区的观察，发现给社会带来负面影响。 3.经过会让学生知道汽车发展要成立在保护环境节俭上。 教课方案： 一、导入： 师：跟着交通的发展，交通在方便人们平常生活、工作和出行的同时，也的 确带来了许多问题。课前同学们就交通问题做了个小检查，谁愿意报告你的检查 结果。学生回答，教师板书：交通问题带来的思虑。 二、活动一交通问题——堵车 1、师：你说的问题是堵车。（板书） （1.）堵车给你的生活带来了什么不方便呢？学生举例说明。（课件出示图 片）（2.）对于这个问题还有谁有增补？ 2、师：造成堵车的原由你找到了吗？师板书 3、师：既然找到了原由，我们总能够解决了吧！学生谈论讲话。 三、活动二交通问题——车祸 1.师：你们课前找的资料真齐备，其余的同学你们还找到了什么交通问题 呢？ 2.师：车祸（板书）多么可怕的交通问题。在你的四周发生过什么车祸吗？ 3.学生举例表达。师：当时你看到这样一个场面心理是什么感觉？ 4.师出示图片及有关数据。 5、师：造成车祸的原由你找到了吗？师板书 6、师：既然找到了原由，我们总能够解决了吧！学生谈论讲话。 四、活动三交通问题——汽车污染 1.师：你们还检查到了什么？课件出示：噪声污染尾气污染汽车污染是交 通的一大问题，此中噪声污染、尾气污染更是影响我们的生活。谈谈它对你平常 的生活有什么影响？面对带给你的影响你想如何解决？ 2.学生报告，师出示数据（出示课件） 3.小实验：我们来做个噪音实验好吗？谁来谈谈刚才的感觉？ 4.全班报告沟通感觉，找原由及解决的方法。 五、活动四：交通督察员 1、师：经过大家的努力我们认识到此刻的交通存在着这么多的问题。说明 大家课前采集资料的能力又提升了，庆祝你们！面对交通出现的这么多的问题， 我们要依赖我们的聪慧才干一一解决，有没有信心！请做一回交通督察员，在小 组内和你的伙伴沟通，把出现的交通问题想方法解决，在纸上写出你的金点子吧！ 2、小组合作沟通 3、全班报告。 4、师小结。 板书设计： 通讯连万家教课方案 教课目的 1．使学生经过认识一些详细的通讯手段知道什么是通讯。 2．使学生懂得在现代社会生活中人们之间的互相交往离不开通讯。 教课要点和难点 本课要点是使学生知道什么是“通讯”及一些详细的通讯手段。难点是通讯 在现代社会生活中的作用。 教具准备 学生订阅的报刊、信函、电报单、诞辰贺卡、半导体收音机、少儿玩具电话 机、少儿玩具无线电对讲机等。 教课过程 一、新课导入 同学们，我们地球上的人类是生活在一个大的社会生活环境中的。在这个大 的社会生活环境中，有与我们生活密切有关的各行各业。在前面的两个单元里我 们认识了农业与我们社会生活的关系，交通运输与我们社会生活的关系。今日我 们就再来认识一下，通讯与我们社会生活的关系。 教师：在我们现代社会生活中，我们每日都要有很多的事情告诉他人，或是 他人有事情或信息告诉我们。有些事情是能够亲身面谈的，但是有些事情因为路 途遥远或是时间的原由没法面谈。这就需要利用通讯手段来解决。我们打个电话、 写封信或拍封电报，这就是通讯——“就是把信息从一个地方传到另一个地方。” 教师：你们知道常有的通讯方式都有哪些吗？ 学生：（学生谈论）寄送信函、刊行报刊、打电话、拍电报、听无线电收音 机广播、看电视。 教师：跟着科学的不停发展，新的通讯方式不停地走入我们的社会生活，像 传真。卫星通讯、电视电话等。 教师：（把报刊、杂志、信函、贺卡、明信片等展现给同学们）你们都常常 阅读什么报纸，订阅哪些杂志，收到过他人寄来的信函和贺卡吗？ 学生：《人民日报》——能够知道很多国内外大事； 《广播节目报》——能够认识到广播电台和电视台播放的节目内容； 《中国少年报》——能够认识到全国小学生的各样活动。 教师：我们经过阅读报纸、杂志，能够认识到很多新闻和国内外大事，能够 增加很多的知识，互赠贺卡能够增进人与人之间的友情。 教师：（手持半导体收音机）你们每日都听无线电广播吗？收音机里每日都 播放什么内容？ 学生：少儿节目、天气预告、新闻与报纸纲领 教师：每日看电视，最爱看什么节目？（学生自由讲话。） 教师：听广播、看电视、打电话、拍电报这也是通讯，其余还有我们平常接 触不多的传真等。 教师：观察图中都是什么通讯方式。 学生：（看图表达。） 教师：同学们，你们想象一下，在我们的社会生活中假如没有这些通讯设备， 将会是如何的呢？ 学生：（谈论）略。 教师：我们现代社会生活是离不开通讯的。 我们经过这些现代化的通讯工具，