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中班音乐教案 【实用】中班音乐教案模板9篇 中班音乐教案 篇1 活动目标： 1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。 3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。 活动准备： 1、不同种类、不同大小的石头。 2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。 3、与音乐匹配的节奏卡一张。 活动重点：运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。 活动难点：运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。 活动流程： 导入活动――制作活动――介绍活动――演奏活动 活动过程： 一、导入活动 介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣 师：“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。” 二、制作石头打击乐器，练习演奏方法。 1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。 2、制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。 石头打击乐器制作、演奏参考：①两块石头互相敲打②将一些石头放入纸盒中摇晃③将一些石头放入塑料瓶中摇晃④将一些石头放入易拉罐中摇晃⑤将一块石头或两块石头（同时或交替）在纸盒（塑料瓶、易拉罐）上敲打等。 3、指导做好的幼儿用自制乐器练习演奏方法。 三、讨论活动： a、请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。 b、请幼儿演奏自制的石头打击乐器，其它幼儿倾听乐器发出的声音，感知声音的强和弱。 四、石头打击乐演奏。（音乐自选，以节奏鲜明为宜） a、幼儿合奏进行表演。 B、互相交换石头打击乐器进行表演。 中班音乐教案 篇2 一、活动目标 1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。 二、活动准备 1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份。 4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。 三、活动过程 （一）、把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。 1、观察青蛙发条玩具。 （1）、你是怎样让小青蛙跳起来的？ （2）、小青蛙是怎么跳的？ （3）、小青蛙跳的时候节奏是怎样的？教师小结：小青蛙跳的时候一直都是按xxxx的节奏，然后就停住了。 2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。 （二）、出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。 1、观察龙虾发条玩具。 （1）、小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。 2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。 （三）、我是发条玩具。 1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好！那么，你想做什么发条玩具？ 2、戴上大发条，合作游戏。 中班音乐教案 篇3 活动目标： 1、理解歌曲内容，学唱歌曲。 2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。 活动重点： 理解歌曲内容，学唱歌曲。 活动难点： 能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 活动准备： 妈妈的图片、ppt图谱 活动过程： 一、熟悉歌曲旋律 1、在配班教师的音乐声中，启发幼儿用各种拍打节奏的方式，为歌曲打节奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。 师：小朋友们，你们有没有见过妈妈微笑的时候？你妈妈在什么时候会笑呢？ 幼：在开心的时候...... 师：今天老师为大家带来了一首关于妈妈的歌曲，我们一起来为歌曲打节奏吧！” 二、学唱歌曲 1、完整播放歌曲两遍，熟悉歌曲旋律和歌词，并提问歌曲内容 师：你听到歌曲里唱了些什么？ 幼：我听到了...... （根据幼儿的回答，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。） 2、幼儿有节奏地跟念歌词，熟悉歌曲内容。 师：我们一起看着图谱，把歌词念一遍。 3、教师在钢琴伴奏下演唱歌曲。 师：你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？ 幼：喜欢...... 师：这首歌曲的名字就叫《只要妈妈露笑脸》，你们想学唱这首歌曲吗？那小朋友们我们一起看着图谱，跟着钢琴伴奏，用开心快乐的声音来唱这首歌好吗？ 4、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。 5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。 6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。 7、幼儿完整演唱歌曲2―3遍。尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 三、创编动作，用自己的方式表现歌曲 1、根据歌词，请幼儿示范创编简单的动作。