人教版（五四学制）化学八年级全册第四单元课题4化学式与化合价教案（表格式）.docVIP

PAGE 1 化学式与化合价（二） 一、教学目标 （1）知识与技能 1、会根据化合价规则判断化学式正误。 2、会求化学式中组成元素的化合价 3、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。 （2）过程与方法 1、通过讨论法来突破用“十字交叉法”写化学式的教学难点。 2、通过讲练结合，反复多练的办法让学生熟练掌握根据化合价写物质的化学式 （3）情感态度与价值观 培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神， 二、教学重点：掌握“十字交叉法”的步骤、注意事项,学会用“十字交叉法”写化学式。 ?三、教学难点：根据物质名称，用“十字交叉法”写含有原子团的化合物的化学式 四、教学方法 ?合作讨论法、讲练法 五、教学过程 进 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 课题引入 讲述：上节课大家学过化合价规则的知识，为了更好理解化合价与化学式的关系，这节课我们一起探讨化合价规则的几个具体应用。 [板书]课题4 化学式与化合价（二） 回忆上节课知识， 明确本节课的学习内容。 引入新课 点明学习目标 学习探究活动1： 根据化合价规则判断化学式正误 1、[板书]一、如何判断化学式正误 2、（投影练习1）根据化合价规则判断某同学书写的化学式是否正确: AgO , NaOH , CaOH, K2SO4; 并谈谈你做完这题后的一点体会。 巡