2022届深圳大学师范学院高考仿真卷生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项: 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ） A．观察根尖组织细胞的有丝分裂 B．生物组织中还原糖的鉴定 C．探究植物细胞的吸水和失水 D．探究酵母菌细胞呼吸的方式 2．将所有DNA链均被3H标记的洋葱（2n=16）幼根转到普通培养基中培养一段时间，剪取根尖，制片并检测染色体的放射性。下列相关叙述正确的是（ ） A．在普通培养基中培养后的根尖伸长区细胞一定没有放射性 B．根尖分生区的一个细胞中含有放射性的染色体最多有32条 C．增殖两次后形成的某个子细胞中，放射性染色体的数量可为0 D．进行到第一次分裂中期的细胞，每条染色体中都只有一条单体有放射性 3．人体的体温调定点，在正常生理状态下为37 ℃。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是（ ） A．激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用 B．体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热 C．体温升高后的持续期，人体的产热量大于散热量 D．体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的 4．下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ） A．基因突变可导致染色体上基因的结构和数目都发生改变 B．发生在植物体细胞的基因突变可通过无性繁殖传递给后代 C．基因突变的不定向性体现基因突变可发生在个体发育的任何时期 D．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换都会引起基因突变 5．下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（　　） A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体 B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型 C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性 D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液 6．细胞膜等生物膜是选择透过性膜，有控制物质进出细胞的功能，下列有关说法正确的是（ ） A．激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节 B．液泡中积累了大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 C．细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 D．新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量 7．肝细胞和细菌都能以协助扩散的方式吸收葡萄糖，其中细菌协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT1，肝细胞协助糖运输的载体蛋白为GLUT2,其运输的速率和葡萄糖浓度的关系如图所示。下列推测不正确的是 A．GLUT1对葡萄糖的亲和力比GLUT2对葡萄糖亲和力大 B．葡萄糖能以相同的方式进人红细胞和肝细胞 C．两种载体蛋白都需要内质网、高尔基体的加工 D．载体蛋白的存在能显著提高细胞摄取葡萄糖的速率 8．（10分）通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 二、非选择题 9．（10分）科研人员利用基因编辑技术删除小鼠母本基因组的相关印记区域，培育出了由母本单倍体干细胞融合发育而来的孤雌生殖小鼠，为探索生殖奥秘作出了贡献。过程见下图： （1）上图孤雌小鼠的获得，用到动物细胞培养_________、 _________、 _________胚胎移植等生物技。 （2）孤雌小鼠培育过程中需要用基因编辑技术删除母本基因组的相关印记区域。为了检测删除是否成功，在分子水平需要应用______________________________技术进行检测。 （3）常用的基因编辑系统是 crispr-cas9，其过程为：先让一段RNA与特征DNA序列结合，由此