《建筑设计CAD》课程标准.pdf

《建筑设计CAD》 课程标准 前 言 《建筑设计CAD课程标准》是根据 《建筑设计专业教学标准》及 建筑设计等行业岗位需求及相关职业资格标准等为依据编制而成。该 课程标准是选编教材、组织教学、评价和考核等教学活动的重要依据。 本课程标准的内容包括：课程基本信息、课程定位、课程目标、 课程设计、实施建议、其他说明及要求共六个部分。 《建筑设计CAD》课程标准 一、课程基本信息 课程名称 建筑设计CAD 课程代码 5401013122 学时学分 64学时4 学分 课程类型 B理论+实践课 课程属性 专业课 适用对象 2019级建筑设计专业 （3年制） 开设学期 第3学期 考核方式 □考试 ■考查 课程归属 建筑设计教研室 单位 参考教材 《建筑CAD》2018年，吴承霞、刘艳主编，河南科学技术出版社 二、课程定位 1.课程性质：本课程是面向建筑设计专业的一门专业课程，课程 主要涉及了施工图基础知识、AutoCAD2014介绍及基本操作、利用CAD 绘制建筑平面图、立面图、剖面图、详图、结构施工图和打印与布局 等方面的知识，并注重培养学生的识图能力、AutoCAD绘图的方法与 技巧和实际应用操作能力。 2.课程任务：通过本课程的学习，使学生了解AutoCAD 的工作空 间、操作界面和常用命令的操作方法等；掌握AutoCAD 的基本绘图、 编辑方法和技巧等；学会AutoCAD绘图软件在建筑方案图、建筑施工 图和结构施工图等工程图中的应用。为学生今后从事建筑方案设计、 建筑施工图设计、建筑表现、建筑设计信息模型 （BIM）及建筑设计 业务管理等方面的工作，成为高素质技术技能型人才做好理论和技能 方面的准备。 3.课程衔接：本课程以前置的《建筑制图Ⅰ》《建筑制图Ⅱ》《建 1 筑材料与构造》等课程为基础，与后置的 《效果图制作》《建筑施工 图设计》 《建筑专题设计Ⅲ》 《毕业设计》等课程密切相关，形成完 整的课程体系，通过教师演示、上机实践的教学，培养学生的计算机 辅助设计能力。 三、课程目标 （一）总体目标 本课程突出对学生应用能力的培养，它以建筑施工图的绘制及识 读为主线，以建筑形体的快速准确表达为导向，以投影理论和作图规 律为载体，以项目为驱动、任务导向为主要手段，通过对建施、结施 的识读与绘制，使学生掌握建筑制图必备的基本知识，熟练掌握CAD 绘图软件操作的方法与技巧，具备一定的建筑制图的识图绘图能力和 空间想象能力及从事建筑设计专业必需的专业素养，实现学生职业能 力的自我建构和职业素养的形成。 通过本课程的学习，学生能掌握从事建筑方案图及建筑施工图绘 制等建筑设计工作岗位所需的基本知识与基本技能，达到建筑CAD绘 图员等职业技能证书的要求。同时，培养学生具有严谨、诚实、守信、 爱岗、敬业，善于与人沟通和合作的职业素养，具有分析问题和解决 问题的能力，具有从事与有关工作的责任感及良好的职业道德。 （二）具体目标 1.专业能力 （1）能熟练查阅有关国家制图标准及行业规范； （2）能正确识读建筑平、立、剖面图； 2 （3）能掌握AutoCAD绘图软件的使用方法； （4）能掌握基本的绘图和编辑命令以及绘图的一般操作步骤； （5）能应用AutoCAD绘图软件正确、规范地绘制建筑工程图样； （6）具备图形输出及图形打印的能力。 2.方法能力 （1）具有独立学习和继续学习的能力； （2）具有分析问题、解决问题的能力； （3）具有适应职业岗位变化的能力。 3.社会能力 （1）具有较强的人际交往能力； （2）具有一定的公共关系处理能力； （3）具有一定的语言表达和写作能力；