原创力文档21 掌 声;掌声，无处不在;歌曲欣赏：掌声响起来 ;学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并抄写课文最后一段。
2、我能读写本课10个生字，能读准两条绿线内的11个字。能用生字组成的词语各说一句话。
3、我能说出课文内容，还能说出课文所表达的思想感情。 ;; ;落;班里 残疾 愿意 讲故事 投向
调来 犹豫 骤然 慢吞吞 持久
鞠躬 镇定 情绪 普通话 忧郁
交谈 讲述 困境 舞蹈房 珍惜
轮流 渐渐平息 经久不息; 想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？
;小儿麻痹症;;;;;; 读书要求 找出描写小英变化的句子， 变化以前的句子用“——”划出来， 变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 ; 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学。她总是默默地坐
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