四年级下册美术教案-第14课 艳丽的大公鸡 ▏人美版 (46).pdfVIP

《艳丽的大公鸡》 一、设计思路 1、指导思想。 根据《美术课程标准》要求本学段学生初步认识形状、色彩等造型元素，因 此确定本课属于“造型•表现”学习领域。学习运用冷暖色对比的方法来表现作 品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，通过看看、画画、 做做等方法表现事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。本节课是在三年级的 基础上，进一步学习色彩的基础知识。针对小学四年级儿童的心理特点和认知规 律，直接问题导入，自主探究进入新授内容。 2、教学目标： 知识与能力 了解冷暖色彩的基本知识，说出冷暖色对比带给人们的特有的美感。逐步提 高学生观察、表达和创作的能力。 方法与途径 通过观察、比较、练习等方法，感受冷暖对比使画面产生艳丽活波的感觉， 并运用冷暖色对比及渐变涂色的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡。 情感与评价 在学习中体验艳丽的色彩带来的美感及运用色彩知识为生活服务。 3、教学重难点 重点： 学习色彩的搭配，认识冷暖色，感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。 难点： 冷暖色在创作中的运用。 二、教学准备： 课件、 色相环、色相卡、油画棒 、彩笔 、画好公鸡的画纸等。 三、教学过程： （一）、创设情境，问题导入。 1、同学们，今年是什么年呀？ “鸡年”生回答。