《绿手指》第二课时教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 第二课时教学目的 1、学习课文2——6段。 2、学习课文、抓住课文重点词语，领会文中重点句子的含义。教学程序教师活动学生活 动复备复习，导入新课 精读课文，学习重点段落 总结全文听写本课生字、词语。过渡：经过上节课的学习，你知道了什么？ 指名分段朗诵课文。议论老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的？老奶奶培育的结果怎样？听取小组学习情况汇报。小结：这为老奶奶精心伺弄金盏花，她精选一株颜色稍微淡的，让其自然枯败，第二年把它的种子种下去，然后在精选颜色淡的花的种子种植，循环 往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。出示文中重点句“就这样，一年 又一年，春种秋收，周而复始。老奶奶从不丧气，从不思疑，从不思疑，满怀信心地种植着金盏花。”你想对老奶奶说些什么开初，家里人对这件事情是什么态度？家人为什么那样说？（引导学生从第二自然段中找出原因）此时，你认为老奶奶的佳丽会说什么？当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子寄给园艺所时，有发生了什么事情？此时，老奶奶又怎么对他们说的？你们说老奶奶能种出黑色的金盏花吗？你能说说黑色的金盏花是怎样种出来的吗？ 学了这篇课文，你有什么感觉或收获？小结：是呀，无论我们做什么事情，只需认定目 标、锲而不舍，再困难的事情都会办成，这就是“有志者事竟成”。听写。回首课文主题。 朗诵课文。组内议论学习，畅所欲言，发表自己的看法。反应学习情况。 朗诵重点句“就这样，一年又一年，春种秋收，周而复始。老奶奶从不丧气，从不思疑，从 不思疑，满怀信心地种植着金盏花。”谈感觉。 有感而发，自由讲话。因为老奶奶根本不懂植物遗传学，而且连植物学专家都做不到，所以老奶奶家里人一致反对老奶奶做这件事。 奖金不能兑现，因为年月长远。“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出 来。。。。。。” 自由讲话。 联系实际谈感觉。 板书：6、绿手指——好园丁——老奶奶——认定目标、坚韧不拔 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰