培养农村小学生学习习惯教师、学生交流会.docVIP

《培养农村小学生学习习惯》教师、学生交流会 ----东边乡高山田小学 时 间： 20xx年7月25日 地 点：办公室 主 持：邵刚 参 加 人：全组成员 会议内容： 一、培养学生良好的书写习惯，数学是一门严谨的科学。目前很多学生都存在学习态度不端正，书写不标准的现象，久而久之，学生在学习过程中不仅正确率低，还容易养成马虎、粗心、厌学等不良影响。 1、要求书写整洁，字迹工整。漂亮的字体也是一种文化修养，也可以培养学生的审美观。让学生感受自己的书写整洁美观的乐趣，而增强学习兴趣感。 2、注重格式标准化。数学的有些知识有着严格的书写要求，只有将它做的标准才能称得上掌握。例如：简单的直线用尺子画、数学符号的用法及区别、长度单位和面积单位之间的区别等等。在培养严谨的同时领悟所学知识。 二、培养学生养成认真审题的习惯 在解题过程中，我发现很多学生往往并不是因为不理解所学知识，而是因为缺乏审题习惯和审题技能。往往随便看一遍就直接去做。那么要提高自身的审题能力就要下功夫了。首先要读懂题目要求，正确理解题意。其次要观察题型，正确运用定律、性质，使计算简便，最后解题。因此在教授新课题时，教师都要有方案，有目的地，坚持不懈地引导学生练审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。 三、培养学生养成独立思考的习惯 要学会思考，首先要让学生处于生活在思考的世界里。 只有勤于动脑，肯于思考，才能理解和掌握数学知识，形成各种数学能力。思考的方法，单凭认真听讲是听不来的。思考的方法是要靠学生自己的独立思考来领悟。只有学生不断地体验到思考的乐趣，才能逐渐养成独立思考的习惯。