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《乐易打破英语》第一册语音教案 学习英语字母 教学目的: 1）整体学习26个字母。 2）按读音规律分类学习26个字母。 3）重点强调五个元音字母的认读与记忆。 4）要求学生不但会读还要会默写26个英文字母。 学习方法： 1）实行整体学习与按读音规则分类学习的方法。 2）利用歌谣、顺口溜扶植学生记忆26个字母与书写规律。 3）实行组对子，划字母，找挚友，打卡片，抢卡片，字母书写接力赛，字母书 写竞赛，字母背诵竞赛等活动形式学习与记忆26个字母。 LESSON 1 Step 1 用英语进展对话 Step 2 介绍英语26个字母及其它们的重要性——拼法单词的工具 Step 3 启发学生回忆见过的字母 留意：老师点拨，让学生说出字母，培育学生的成就感 CCTV PRC PLA QQ ATM MTV KTV TV CD VCD DVD BBC VOA NBA MBA CEO EQ IQ WTO WHO OK YES NO SARS SAR 扑克牌J Q K SOS UFO ICU ID PK KFC PIZZAS GIM ISO CET EXIT DJ (disc jockey) 总结： 1）以上的外来语都是由26个字母表达的，同学们并不生疏。 2）但26个英文字母有一个排列依次：从A到Z。 Step 4 出示字母表Aa Bb Cc….. 领同学用升降调朗读字母表，然后齐读字母表。 Step 5用This is way的调唱字母歌 一段：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg I can say my ABC. 二段：Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn I can say my LMN. 三段：Oo Pp Qq Rr Ss Tt I can say my RST. 四段：Uu Vv Ww Xx Yy Zz I can my XYZ. 学习26个字母顺口溜： 英语字母26，元音辅音有两种。 元音字母有5个，(AEIOU)。 其余都是辅音字母。 还有Y小弟弟，有时元来有时辅。 Step 6按读音规则学习字母 1）先学习五个元音字母，唱元音字母歌。 2）按读音规则将字母分组。 3）让学生大声读每组字母。 4）点拨学生总结每组字母的发音规律。 提示：可实行选择的方法， 即给出两个可选的音，让学生选择，是有共同的音???????还是?????。 这样会相对简洁。 第一组：F L M N S X Z 用顺口溜来记忆这组字母 A red pen, a red pen, a red red pen. 第二组：E B C D G， I see, I see P T V Z Green, green ,green. 第三组：A H J K let’s say, let’s say A H J K 第四组：I Y, my bike, I Y, my kite, my bike, my kite, I Y, I Y. 第五组：U Q W, Thank you, thank you. 第六组：R R car, R R far. R car, R far, R R R R. 第七组：O O go, O O no, O O O O. 提示： 英文字母肯定要求学生正确书写，为以后默写单词与句子打下坚实的根底。 书写字母口诀： 字母书写要细致，先左后右别大意； 大写字母中上格，小写字母不一齐； 头上有辫中上格，脚下有尾中下格； 无辫无尾中间格， f i j t 点与横 后上去； 先竖后点横， 顶天又立地。 字母书写建议： 1）讲解 2）示范 3）仿写 4）订正 5）坚持 温馨提示： 1）《乐易打破英语》第一册字母教学板块里配的单词，是用来扶植学生分辨与记忆字母的，不要求学生背诵，这些单词学生在第9课以后都会学到。因此老师要跟家长说明清晰，不能拔苗助长，否则会挫伤学生学习英语的主动性与心里优势。 2）字母的学惯用一个还是两个课时，因需而定。但肯定做到会背，会默写。 LESSON 2 学习英语音素 教学目的: （一）学习英语音