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《矿物加工工程设计课程设计》教学大纲 课程英文名称： Mineral Processing Curriculum Design 课程编号： HZ162120 课程类别： 专业教育课程（专业集中实践环节） 课程性质： 必修 学 分： 2.0 学时/周数： 32/1 周 适用专业： 矿物加工工程 开课部门： 环境与资源学院矿物加工工程系 先修课程：矿物粉碎工程、矿物物理分选、矿物物理化学分选、固液分离、矿物 学、高等数学、矿物化学分选、工程CAD 基础及应用、矿物加工工程设计、矿 物加工技术经济等。 后续课程：矿物加工工程专业生产实习、矿物加工工程专业毕业设计(论文) 一、课程设计的目的与要求 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1. 运用矿物分选、加工和设计的基本原理和方法，通过流程论述，具备确定 工艺流程的能力。 2. 能够进行工艺流程和设备的计算选择，合理布局厂房和设备，具备运用合 适的药剂制度、工艺流程、设备解决矿物加工过程中相关问题的能力，评价矿物 加工工程实践产生的影响。 3. 通过编写设计说明书和绘制图纸，使学生具有技术文件整理、写作及口头 表达能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 3. 设计/开发解决方案：掌握基本创新方法，能够 综合运用理论和技术手段设计矿物加工、粉体工程 3.1 掌握基本的创新方法，理解和掌握矿物 和矿物材料生产工艺，设计过程中体现创新意识， 分选、加工和设计的基本原理和方法。 并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环 课程目标 4.1 掌握矿物分选工艺流程，具备设计和实 境等因素。 1 施实验的能力，并能对结果进行分析并得到 4.研究：掌握矿物学、工艺矿物学等分析手段、矿 合理有效的结论。 物加工实验设计方法，具备设计和实验研究的能 力，能对实验结果进行分析并得到合理有效的结 论。 5. 使用现代工具：能够针对矿物加工工程的复杂 5.3 具备运用合适的药剂制度、工艺流程、 工程问题，开发或选择恰当的技术、资源、现代工 设备解决矿物加工过程中相关问题的能力。 程工具和信息技术工具，进行恰当的预测和模拟， 课程目标 6.2 能够从经济、电气、采暖、通风、除尘、 并能够理解其局限性。 2 环保、消防、节能减排以及安全等角度，评 6.工程与社会：能够基于本专业知识，对工程实践 价矿物加工工程实践产生的影响。 的合理性进行分析，了解矿物加工设计、研发的法 律法规及应承担的责任，能从经济、电气、采暖、 102 通风、除尘、环保、消防、节能减排以及安全等角 度，评价矿物加工实践产生的影响。 10 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会 课程目标 10.1 能够撰写材料、专业报告和文稿、陈述 公众进行有效沟通和交流。包括撰写报告和设计文 2 发言、清晰表达或回应指令 稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定