数字电子技术课程教学大纲.pdf

数字电子技术课程教学大纲 （Digital Electronic Technology ） 一、课程概况 课程代码：0207803 学分：3.5 学时：56 （其中：讲授学48 ，实验学时8 ） 先修课程：高等数学、大学物理、模拟电子技术 适用专业：电子信息工程 教材：《数字电子技术与逻辑设计（第三版）》，徐维主编，中国电力出版 社，2013 课程归口：电气信息工程学院 课程性质与任务：本课程是电子信息工程专业的一门主要的专业基础必修 课，具有自身的体系和较强的实践性。通过本课程的学习，使学生获得数字电子技 术方面的基本知识、基本理论和基本技能，能对主要的逻辑部件进行分析和设 计，学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件，掌握数字系统的基本设计 方法和基本的实验技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基 础。在学习过程中，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点，不 断提高学生分析和解决问题的能力，为后续课程的学习及其日后从事相关的专业工 作打下坚实的基础。 二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求观测点 毕业要求 目标1：掌握逻辑代数的基本概 观测点 1.2：能够运用 毕业要求1 工程知识：能够将数 念、基本原理以及组合逻辑电路 电子电路、信号与系统 学、自然科学、工程基础和专业 1 和时序逻辑电路的分析方法和 等工程基础知识，对复 知识用于工程实践，并能解决电 设计方法，能对复杂电子信息工 杂电子信息工程问题 子信息工程中信号检测与处理 程问题进行建模并求解。 进行建模并求解。 方面的复杂工程问题。 目标2：能应用组合逻辑部件和 观测点 2.2 ：能够运用 毕业要求2 问题分析：能够应用 时序逻辑部件的工作原理，分析 专业基础理论，对电子 数学、自然科学和工程科学的基 2 和解决在电子信息工程中信号 信息工程中信号检测 本原理，识别、表达并通过文献 检测与处理领域中小规模数字 与处理方面复杂工程 研究分析电子信息工程中信号 电路设计相关的工程问题。 问题的关键环节进行 检测与处理方面的复杂工程问 206 识别和判断。 题，以获得有效结论。 目标3 ：通过实验教学环节进行 观测点 4.1 ：能够基于 毕业要求4 研究：能够基于科学 数字电子技术基本技能训练，培 电路原理、电子技术、 原理并采用科学方法对电子信 养学生安装调试数字电路能力 信息与通信理论等，对 息工程中信号检测与处理方面 和实验研究能力，能够设计简单 3 电子信息工程中信号 的复杂工程问题进行研究，包括 的逻辑电路及其组成的电子电 检测与处理方面的复 设计实验、分析与解释数据，并 路系统，为电子信息领域的复杂 杂工程问题进行分析 通过信息综合得到合理有效的 工程问题中涉及电子电路系统 并制订研究方案。 结论。 制定研究方案打下基础。 三、教学内容及要求 教学 教学方 支撑课 序号 教学内容