部编版小学语文三年级上册21大自然声音 导学案（自主预习练习答案）（10页）.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 部编版小学语文三年级上册21大自然声音 导学案（自主预习练习答案）（10页）  统编版三年级语文上册精品预习导学案  21.大自然的声音  【学习目标】  1. 学会认“妙、奏〞等8个生字，正确书写“妙、演、奏〞等13个字。正确读写“美好、音乐家〞等词语。  2. 正确、流利、有感情的朗读课文，抓住文章主要内容，理清文章脉络。  3. 能联系上下文或结合生活实际体会重点语段的含义。  【自主预习】  1.初读课文，扫清字词障碍。  （1）给以下生字注音并组词。  妙 （ ） 演 （ ） 奏 （ ） 琴 （ ）  柔 （ ） 感 （ ） 受 （ ） 激 （ ）  击 （ ） 器 （ ） 滴 （ ） 敲 （ ）  鸣 （ ）  （2）给多音字注音组词。  （ ） （ ） （ ）  呢 散 乐  （ ） （ ） （ ）  （3）在文中找出以下词语，圈起来，读两遍。  美好 音乐家 演奏 轻柔 感受 温柔 冲动 合奏 乐曲  布满 乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快  （4）借助工具书，联系上下文理解以下词语。  美好：  微风拂过：  呢喃：  威力：  集聚：  潺潺：  汹涌澎湃：  波澜壮阔：  2.再读课文，概括文章主要内容。  本文采用（ ）的修辞手法形象生动地描述大自然中“风〞“水〞“动物〞这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么（ ）啊！表达了对大自然的（ ）和（ ）之情。21世纪教导网版权所有  3.有感情朗读课文，思考问题。  （1）说一说课文写了大自然的哪些声音。   （2）你听到过哪些“美好的声音〞？试着写几句话，如，“鸟儿是大自然的歌手……〞“厨房是一个音乐厅……〞。21教导网   【摘抄积累】  4.摘抄文中自己热爱的句子。