二年级语文课《我们的夏天》教学片段.docxVIP

我们的夏天 教学内容： 二年级语文《我们的夏天》。　　　　　 一、教材分析：《我们的夏天》是语文二年级第 21课的诗歌。 《我们的夏天》位于这组课文之首，生动活泼的诗歌形式能激起学生学习本课文的兴趣，激起学生对美好生活的憧憬。这首诗歌共有五小节，用生动、鲜活的文字描出孩子们在夏天里丰富多彩的生活，孩子们朝气蓬勃，结伴走进自然，在大自然的怀抱中健康快乐地成长，表现了孩子们在大自然里愉快幸福的心情。文中配有两幅插图，一幅描绘的是孩子们在大自然中的活动，一幅是火红的太阳公公微笑着俯视孩子们。这两幅插图为孩子理解课文起到了辅助作用。本课只有六个会认字，而且经过前几个单元的训练后，学生已经掌握了很多自学生字的方法，所以我采用了教学用书中先学文后识字的建议，把学文放在了第一课时，识字写字放在了第二课时。下面我要讲的是第一课时的教学设计。　　 二、教学目标 　 知识与能力 借助图画、联系生活、结合积累理解“活蹦乱跳的欢喜”、“淡淡的诗意”、“彩色的画面”“神奇的世界”等。在阅读中积累词语。正确、流利、有感情地朗读课文。初步背诵课文。 过程与方法：　在多种形式的朗读中唤起学生主动参与的意识，展开想象，感悟诗歌内容。仿照2、3、4小节的形式，独立或与小组合作尝试把自己与伙伴们的活动写进诗歌。 情感态度：体会孩子们在大自然里愉快幸福的心情。　　 三、教学重、