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课题: 6.5 一次函数与二元一次方程
学习目标: 姓名:
1.知道一次函数与二元一次方程的关系;
2.会用一次函数的图像求二元一次方程组的近似解;
3. 在探究一次函数与二元一次方程(组)的关系的过程中, 感受函数与方程的辩证统一, 感受数学知 识与方法的内在联系,进一步体会数形结合的数学思想.
学习过程:
一. 【情景创设】
1.请写出几个二元一次方程和一次 函数.
2.请把其中的一次函数转化为二元一次方程 kx-y+b=0 的形式.
3.请把其中的二元一次方程转化为一次函数 y=kx+b 的形式.
二. 【问题探究】 问题 1.(1)请把二元一次方程 2x-y-3=0 转化为一次函数 y= ,并画出其图像.
(2)在(1)中所得的图像上任取一点,它的坐标是方程y=2x-3 的解吗?其他的点呢?为什么?
(3)二元一次方程 2x-y-3=0 的解有多少个?请写出其中的几个.
(4)在(1)中的直角坐标系中描出这些以方程 2x-y-3=0 的解为坐标的点,你有什么发现?其他 的解呢?为什么?
归纳:一般地,一次函数图像上任意一点的都是二元一次方程的
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一个解;以二元一次方程 kx-y+b=0 的解为坐标的点都在一次函数 y=kx+b 的图像上.
问题 2.(1)在同一平面直角坐标系中画出
问题 2.(1)在同一平面直角坐标系中画出 y=2x-3 和 y= x- 的图像.
2 2
( 2x-y-3=0,
(2)解方程组〈
x-2y-3=0.
(3) 二元一次方程组〈( 2x-y-3=0, 的解与一次函数 y=2x-3 和 y=1 x-3 的图像有怎样的关
x-2y-3= 0 2 2
系?
归纳:一般地,如果两个一次函数的图像有一个交点,那么交点的 就是相应的二元一
次方程组的 .
三. 【变式拓展】
( x =2,
问题 3.(1)若方程 x-y=1 有一个解为〈 则一次函数 y=x-1 的图像上必有点 . y=1.
(2)若一次函数 y=2x-4 上有一点的坐标是(3,2) .则方程 2x-y=4 必有一个解为 .
( 2x-y+3= 0,
2 2 (3)如图,一次函数 y=2x+3 和 y=21 x-23 的图像交于点 A(-3,-3),则方程组〈 1 x-y-3 =0
2 2
的解是.
( x+2y=4,
(4)利用一次函数的图像解二元一次方程组〈 2x-y=3.
四. 【总结提升】
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五. 【课堂反馈】
六. 【课后作业】
(选做题)
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