大班科学教案感知水位.pdfVIP

大班科学教案感知水位 设计意图： 本课取材于生活中常见现象—在一个容器里加水水位会升高，然而幼儿虽一直能在生活 中看到类似现象但不明白其中的原理。通过本次活动让幼儿明白这一物理现象。活动从实际 动身加强趣味性，有效刺激每一位幼儿在生活中去发觉、探究、了解事物的欲望和让小孩 真正地明白得科学、热爱科学。这也是针对幼儿这方面知识比较贫乏所提出的。 思维拓展，通过观看将两个质量相等、体积相等的瓶子沉入水桶中，水面有什么变化、 将两个重量相等、体积不同的瓶子沉入水桶中，水面有什么变化、将两个体积相同、重量不 同的瓶子沉入水桶中，水位有什么变化，让幼儿在不同条件下观看，并对现象展开联想，拓 展思维，渗透生活的实际理念，增加幼儿明白得科学、热爱科学和对生活的热爱。 一起合作，激发潜能。本次活动通过幼儿一起合作，在合作中增加动手能力和合作意识。 活动目标： 1、幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高。 2、通过幼儿一起合作，在合作中增加动手能力和合作意识。 3、培养幼儿学习实验记录的方法。 活动预备： 玻璃瓶一个(内装半瓶水)、玻璃瓶(两种不同规格)、玻璃弹珠、笔、记录卡、水桶等 活动过程： （一）课