幼儿园大班音乐游戏教案《什么乐器在唱歌》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班音乐游戏教案《什么乐器在唱歌》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标： 　　1、学习区别乐曲中的高低音。 　　2、能用身体动作表现高人和矮人走。 　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　活动准备：高人与矮人的图片。 　　指导要点： 　　一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的动作(高人走：把手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰) 　　二、引导幼儿听辨音乐。 　　1、听一听，这是谁在走(在低音区弹音乐最后一句)再听听，(.教案快思教.案.网)现在又是谁在走(在高音区弹奏最末一句后。) 　　2、听到是高人出来了，就站起来和他握手，听到矮人出来了，就蹲下来和他握手(重复弹最后一小节，即兴重复变化弹奏的音) 　　3、跟着音乐练习，按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。 　　三、游戏“高人走，矮人走”，提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。 　　1、完整弹奏乐曲三遍，第一遍在中音区;第二遍在低音区，第三遍在高音区。要求幼儿用小朋友走(自然姿态走)。“高人走，矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。 　　2、教师即兴在弹奏过程中变化音区，请幼儿注意倾听其变化并快速做出反应。 　　四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。 　　教学反思 　　1．活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。 　　2．幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。 　　3．存在不足：在进行同声合唱时，分声部站位不明显，幼儿唱歌时容易跑调。 　　4．改进措施： 　　（1）加强单声部练习，练习好单声部再明显安排站位进行合唱。 　　（2）在活动中，教师可视幼儿的兴趣在区角活动进行延伸，提供更多的动物图片，引发幼儿想象更丰富的声音和节奏表现不同动物的叫声，以便丰富合唱内容。