大班科学活动教案鲁班造锯.pdfVIP

大班科学活动教案鲁班造锯 目的： 1.启发幼儿运用比较观看的方法找出两种物体的共同特点，获得现实生活中仿生现象的 有关体会。 2.激发幼儿的制造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。 预备： 1.每组一份操作材料：带锯齿的茅草，放大镜，粉笔。 2.匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。 3.锯子一把，奖牌若干，故事挂图两幅。 过程： 一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点。 1.出示茅草，要求幼儿轻轻地摸一摸，用放大镜认真地看一看，小心地在粉笔上划一划， 找一找茅草的什么地点专门专门。 2.引导幼儿进行第一次操作活动。讨论：你发觉茅草的什么地点专门专门？茅草的边缘 有什么？像什么？ 3.有的小朋友发觉茅草的边缘有一排小锯齿，是不是如此呢？我们来认真观看一下。 4.幼儿再次观看、操作，教师巡回指导，重点引导幼儿观看茅草边缘锐利的小锯齿。 5.刚才你们都发觉了茅草专门专门的地点，真聪慧。古时候也有一个聪慧人，他的名字 叫鲁班。 二、引导幼儿运用比较观看的方法找出两种物体的共同特点，获得有关仿生现象的初步 体会。 1.出示挂图，有表情地讲述故事《鲁班造锯》（附后）。