2022年人教版高中物理选择性必修第一册第一章动量守恒定律 章末小结.pptxVIP

第一章　动量守恒定律;章 末 小 结;方法归纳提炼;知识网络构建;mv　;动量　;方法归纳提炼 ;一、动量定理及应用 1．冲量的计算 (1)恒力的冲量：公式I＝FΔt适用于计算恒力的冲量 (2)变力的冲量： ①通常利用动量定理I＝Δp求解 ②可用图像法计算。在F-t图像中阴影部分(如图)的面积就表示力在时间Δt＝t2－t1内的冲量;2．动量定理FΔt＝mv2－mv1的应用 (1)它说明的是力对时间的累积效应。应用动量定理解题时，只考虑物体的初、末状态的动量，而不必考虑中间的运动过程。 (2)应用动量定理求解的问题： ①求解曲线运动的动量变化量 ②求变力的冲量问题及平均力问题 ③求相互作用时间 ④利用动量定理定性分析一些物理现象; (2021·福建厦门科技中学高二检测)起跳摸高是学生常进行的一项活动。某中学生身高为1.80 m，质量为70 kg。他站立举臂，手指摸到的高度为2.10 m。在一次摸高测试中，如果他先下蹲，再用力蹬地向上跳起，同时举臂，离地后手指摸到高度为2.55 m。设他从蹬地到离开地面所用的时间为0.7 s。不计空气阻力，g取10 m/s2。求： (1)从蹬地到离开地面过程中重力的冲量的大小； (2)上跳过程中他对地面平均压力的大小。;思路引导：(1)重力的冲量可由冲量的定义式直接求解。 (2)地面所受的平均压力可由动量定理求解。 (3)解决这一类问题要注意研究对象的选择和研究过程中物体的受力分析。 解析：(1)根据冲量的定义可知重力的冲量大小为IG＝mgt＝70×10×0.7N·s＝490 N·s (2)中学生摸高跳起的高度 h＝(2.55－2.10)m＝0.45 m 他以他跳起刚离开地面时的速度大小;二、动量守恒定律应用中的临界问题 1．寻找临界状态 题设情景中看是否有相互作用的两物体相距最近、恰好滑离、避免相碰和物体开始反向运动等临界状态。 2．挖掘临界条件 在与动量相关的临界问题中，临界条件常常表现为两物体的相对速度关系与相对位移关系。;3．常见类型 (1)涉及弹簧类的临界问题 对于由弹簧组成的系统，在物体间发生相互作用的过程中，当弹簧被压缩到最短或拉伸到最长时，弹簧两端的两个物体的速度必然相等。 (2)涉及相互作用边界的临界问题 在物体滑上斜面(斜面放在光滑水平面上)的过程中，由于物体间弹力的作用，斜面在水平方向上将做加速运动，物体滑到斜面上最高点的临界条件是物体与斜面沿水平方向具有共同的速度，物体到达斜面最高点时，在竖直方向上的分速度等于零。; (3)子弹打木块类的临界问题 子弹刚好击穿木块的临界条件为子弹穿出时的速度与木块的速度相同，子弹位移为木块位移与木块厚度之和。; 如图所示，甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏。甲和他的冰车的质量共为M＝30 kg，乙和他的冰车总质量也是30 kg，游戏时，甲推着一个质量为m＝15 kg的箱子，和他一起以大小为v0＝2.0 m/s的速度滑行，乙以同样大小的速度迎面滑来，为了避免相撞，甲突然将箱子沿冰面推给乙，箱子滑到乙处时乙迅速把它抓住。若不计冰面的摩擦力，求甲至少要以多大的速度(相对于地面)将箱子推出，才能避免与乙相撞。;思路引导： 本题从动量守恒定律的应用角度看并不难，但需对两个物体的运动关系分析清楚(乙和箱子、甲的运动关系如何，才能不相撞)。这就需要我们要将“不相撞”的实际要求转化为物理条件，即：甲、乙可以同方向运动，但只要乙的速度不小于甲的速度，就不可能相撞。 解析：在甲推出箱子的过程中，甲和箱子组成的系统动量守恒。乙接到箱子并和乙一起运动的过程中，乙和箱子组成的系统动量也是守恒的，分别选甲、箱子为研究对象，箱子、乙为研究对象求解。要想刚好避免相撞，要求乙抓住箱子后与甲推出箱子后的速度正好相等。;设甲推出箱子后的速度为v1，箱子的速度为v，乙抓住箱子后的速度v2。 对甲和箱子，推箱子前后动量守恒，以初速度方向为正，由动量守恒定律：(M＋m)v0＝mv＋Mv1 ① 对乙和箱子，抓住箱子前后动量守恒，以箱子初速方向为正，由动量守恒定律有： mv－Mv0＝(m＋M)v2 ② 刚好不相撞的条件是：v1＝v2 ③ 联立①②③解得：v＝5.2 m/s，方向与甲和箱子初速的方向一致。 答案：5.2 m/s，方向与甲的初速度方向相同;三、解答动力学问题的三种思路 1．三种思路的比较;思路;2.三种思路的选择 (1)对于不涉及物体运动过程中的加速度和时间问题，无论是恒力做功还是变力做功，一般都利用动能定理求解；如果只有重力和弹簧弹力做功而不涉及运动过程的加速度和时间问题，则采用机械能守恒定律求解。 (2)对于碰撞、反冲类问题，应用动量守恒定律求解，对于相互作用的两物体，往往还应考虑选用能量守恒