春课文赏析后段.pdfVIP

春课文赏析 第三段：小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。【“偷偷地”写出春来，万物潜滋 暗长的情态；一个“钻”字更表现小草极其顽强的生命力。】园子里，田野里风轻悄 悄的，草软绵绵的。（作者极力表现春草对人的诱惑力。她已不是单纯的自然景物，而成为 了人们生活亲爱的伴侣——景物变成了情物。） 第四段：桃树、杏树、梨树粉的像霞，白的像雪。【拟人手法，生动描绘出果树之 花争相斗妍。】花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿！【特意想象的翅 膀，不仅拓宽了描写的事业，更从未来的角度渲染了春花的可爱。】花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。【一个“闹”字，写出了春意盎然，充满生机的气氛。】野 花遍地是还眨呀眨的。【比喻和拟人的手法，形象生动写出野花的可爱情态。】 勇敢的精灵不朽的形象 ——《海燕》艺术手法赏析 一 运用象征，托义于物 文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭 示出来。海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者；大海及波涛象征了革命高 潮时的广大人民群众的力量；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴；太阳象征 光明的未来；狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚弱的沙皇反动势力；海鸥、海鸭、企鹅象征 害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。同时，这些象征义随着形象的 发展逐步加深。其中海燕的形象渐趋完整，随着情节的发展愈来愈鲜明突出；乌云、狂风则 是作最后的垂死挣扎。这样作品就动态地呈现20世纪初俄国形势的发展趋势，而大海熄灭 闪电的情景有力的预示着反动势力的最终结局——那就是灭亡。作者所要表达的思想内涵也 就由此透露出来。 勇敢的精灵不朽的形象 ——《海燕》艺术手法赏析 二 对比烘托，形象有力 文中为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情，以暴风雨来临前夕大海的海面变 化作为烘托，详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海 面景象，写出了当时斗争环境的恶劣，反衬海燕的英勇形象。并且把海燕的形象与海鸥、海 鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧形成鲜明的对比，衬托海燕的勇敢、乐观。另外，又以风、云、 雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响了战斗的号角，豪迈激昂、振奋人心。 语言优美，增强气势 散文诗由于兼具散文与诗的特点，因此有它的独特之处。语句不分行，不押韵，却精练、 形象、优美。文中描摹出海燕的声——从“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的闪电”；一系 列的动作，如“飞翔”“穿”“掠”等刻画出海燕的快速敏捷，矫健勇猛的“直冲向乌云”。 比喻夸张等多种修辞手法的运用，增强了表达效果，使形象更为鲜明。全诗语言充满激情， 使人振奋，尤其是结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对 广大人民的战斗召唤。 春天的旋律革命的宣言 ——《海燕》赏析一 寓情于景、借景述怀是《海燕》的基本艺术方法。正如高尔基说的：“用象征的形式可 以方便和简洁地说出你想说的东西”，“在象征中可以注入很大的思想内容”。作者依据自己 的美学选择，赋予笔下的自然景观以各自不同的象征意义，并借助比喻、拟人、对比等艺术 手段，使象征的主客体之间达到天衣无缝、自然和谐的境地。读者虽满眼是大海暴风雨前的 景象，透过纸背，看到的却分明是一幅革命与反革命殊死较量的战斗画图。在作品中，乌云、 狂风、雷声、闪电象征沙皇专制统治，代表黑暗的反动势力。“在苍茫的大海上，风聚集着 乌云”、“乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来”，“像青色的火焰，在无底的大海上燃烧”， 这些文字明写风暴来临前的自然气象变化，暗指黑暗势力的相互勾结、对革命运动的残酷镇 压以及最后的垂死挣扎。 春天的旋律革命的宣言 ——《海燕》赏析二 随着革命形势的高涨，敌人的镇压愈益猖狂，但历史潮流不可逆转，革命暴风雨的来临