小班科学《多样的石头》教学设计.docxVIP

小班科学活动《多样的石头》 活动目标 1初步认识石头的外部特征，知道石头有多种多样，各不相同。 2通过观察讨论，发现石头的用途以及它们和人们生活的关系。 3喜欢参与淘石头的游戏，感受大自然的神奇和玩石头的乐趣。 活动准备 经验准备 渗透有关矿工和矿场的相关经验。 物质准备 矿场场景课件筛网小铲子放大镜矿工帽手电筒各种石头纸箱纸盒，熊大熊二玩偶 活动过程 一创设“小矿工采石头”的游戏情境，引导幼儿在游戏中探索感知石 头的多种多样。 1在音乐背景下进入“矿场”场地，引发幼儿采石的愿望。 引导幼儿发现石头，知道筛网和铲子的用法。 3游戏过程中，教师平行介入引导幼儿发现石头明显的特征。 二幼儿探究石头的特征并分享交流自己的发现。 1师幼交流石头的外部特征。 （1）引导幼儿观察石头的颜色形状。 提问你找到的石头是什么颜色？什么形状？ （2）引导幼儿交流石头表面的触感（硬硬的凉凉的光滑粗糙）。提问摸摸看，有什么感觉？ 利用工具进一步观察石头。 （1）放大镜观察石头表面的花纹。 （2）手电筒照射发现个别特殊的石头略有透光。 三结合课件，了解石头在生活中的作用。 1结合已有经验说一说生活中哪里有石头？ 2出示具有青岛标志性的建筑（花石楼）雕塑（天地间），小路的图片（波螺油子路），引导幼儿了解石头的用途。 提问这座房子什么形状的?还有哪里是石头做成的? 石头又做成什么了? 石头铺成的小路走在上面什么感觉? 3出示多种“石头画”，引发幼儿玩石头的兴趣。 活动延伸 在美工区中，鼓励幼儿用各种方法给石头涂色大胆进行石头拼贴画。