小班科学《大大小小的蛋宝宝》课后反思.docxVIP

【活动反思】 幼儿对各种动物的蛋非常感兴趣。科学活动《大大小小的蛋》不正如孩子们的心意吗？通过这次活动，能够让幼儿认识更多的蛋宝宝。《大大小小的蛋》的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋。知道鹅鸭鸡鹌鹑都会生蛋；而且蛋有大小和颜色的异同等。蛋是幼儿经常吃到的食物，它是来源于生活的教材。 活动一开始，为了调动幼儿参与活动的兴趣。我设计了宝宝聚会的游戏情景。激发幼儿想了解更多的大大小小的蛋宝宝的愿望。再出示各种各样的蛋之后，并没有直接告诉孩子们是什么蛋，而是让孩子们自己说一说，增强了孩子们的自信心。并且在活动中，我鼓励幼儿运用各种感官观察各种蛋。并且在活动中我请幼儿把蛋宝宝拿在手中摸一摸看一看比一比等。从孩子们七嘴八舌的讨论中，可以看到他们对蛋的探索愿望，被激发出来了。 小班幼儿对事物的认识，具有限性具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作性的活动有感兴趣。本次科学活动正符合孩子们好动手喜探究的心理特点。活动的目的是培养孩子动手操作主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上即注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性开放性。幼儿可以尝试用不同的材料不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 为了让幼儿感知“不同的动物会生不同的蛋”，我和幼儿一起玩“蛋宝宝找妈妈”的游戏。为幼儿准备鹅妈妈鸭妈妈鸡妈妈鹌鹑妈妈的图片。请幼儿将蛋宝宝实物送到妈妈的身边。教师小朋友手中的蛋 是什么蛋？是谁的宝宝呀？我们把她送到她们的妈妈身边吧。请幼儿分 别把手中的蛋宝宝送到对应的动物妈妈身边。 由表及里，我拿出鸡蛋，请幼儿自己动手操作打开蛋。在打开蛋壳 的时候，孩子们聚精会神。请幼儿观察并知道所有的蛋都有外壳，蛋壳 很薄，容易碎。蛋壳里面有蛋清蛋黄。蛋清都是透明色的，蛋黄都是黄 色的，蛋清蛋黄营养丰富。通过这一环节，幼儿知道了蛋都有蛋壳蛋清 蛋黄三部分组成。