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小班数学《爆米花》教案
执教钱丽珍
活动目标尝试按爆米花的颜色大小等属性特征进行匹配，体验集体游戏的快乐。
活动准备纸制爆米花若干（大小两种，咖啡色白色红色黄色四种颜色）爆米花桶（纸盒）三个熊玩偶（棕熊大小两个）兔子玩偶。
活动过程
一．活动导入
提问你们都喜欢吃爆米花，爆米花有些什么口味呢？
小结爆米花的口味可真多呀！二．游戏爆米花
1．第一次游戏
教师我会一边念好听的儿歌一边爆爆米花，所以我的爆米花特别香。你们帮我一起念哦。
儿歌爆米花，爆米花，香香甜甜味道好，大家快来尝一尝。123，爆好啦！
提问你想吃什么味道的爆米花呀？
小结一样颜色的爆米花可能味道不一样的哦！
游戏指令1你们去选一颗最喜欢的味道的爆米花尝一尝吧！
游戏指令2找一找谁和你吃一样味道的爆米花呀？
2 . 第二次游戏
教师我的店里来客人了，快看看是谁呀？和它们打打招呼吧！这次的爆米花
我们要送给熊客人吃哦！
教师爆爆米花，幼儿跟随教师一起念儿歌
提问这次的爆米花是怎么样的？
送给这两位熊客人吃怎么样的爆米花，它们才会满意呢？
游戏指令每次送一颗爆米花给熊客人，还要告诉它们“我送怎么样的爆米花给你！”
3.第三次游戏
师又来了一位小兔客人，它也想来吃爆米花啦！
教师爆米花，幼儿跟随教师一起念儿歌
提问听清楚，小兔客人要吃怎么样的爆米花呀？（大大的香蕉味的爆米花和小小的奶油味的爆米花）
游戏指令把小兔客人需要的爆米花送给它，还要告诉它“我送怎么样的爆米花给你！”
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