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中班音乐活动：小鞋匠（演奏）
【活动目标】
喜欢参加演奏活动，体验合作演奏的快乐。
初步学会多种节奏表现形式，锻炼协调能力、注意力及对节奏的敏感性。
【活动准备】
（一）经验准备：活动前播放有关制鞋的录像，让幼儿初步了解手工制鞋的简用的主要工具。
（二）材料投放：1.碰铃、铃鼓、沙球、国舞板若干。2.音乐《小鞋匠》及其图谱。
【活动过程】
一、以提问的形式，引导幼儿说说自己看到的鞋匠是怎么制鞋的。二、播放数字资源《小鞋匠》，完整范唱歌曲，引导幼儿欣赏。
（一）完整地、有表情地清唱歌曲。
（二）播放数字资源，引导幼儿观察图片中的歌词示意，结合歌词内容分句范唱，帮助幼儿理解歌曲内容。
（三）鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作自由表演，进一步熟悉歌曲。三、介绍乐器，鼓励幼儿自主选择乐器，边看图谱边为歌曲伴奏。
（一）组织幼儿运用乐器根据“X 0|X 0|X 0|X X X|”节奏型演奏。
（二）引导幼儿看指挥演奏。
四、引导幼儿倾听演奏效果，调整配器方案，再次为歌曲伴奏。
（一）引导幼儿根据歌词提示，想象制鞋工具发出的声音，充分讨论后，将创编的象声词编成语言节奏，然后，引导幼儿分声部学习语言节奏，第一声部锤子声、第二声部剪子声，第三声部拉线声，最后几个声部合起来练习；也可以让幼儿按意愿选择模仿工具的声音进行分组，要求幼儿边念边倾听别组的声音。
五、播放音乐，鼓励幼儿选择唱歌词、做动作、演奏打击乐器等自己喜欢的方式表现歌曲。
【活动延伸】
游戏活动: 在音乐区投放本活动的音乐、乐器，供幼儿自由选择乐器随乐演奏。
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