古代教育的兴盛：斯巴达教育.pptVIP

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2022-07-22 发布于河南
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古代教育的兴盛：斯巴达教育.ppt

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斯巴达教育【斯巴达教育】性质：奴隶主军事教育 1.社会形态斯巴达人（3万）：不事生产，终身戎马匹里阿西人：从事农耕和工商活动，但不能参入政治希洛人（25万）：终身为奴 2.教育形态（1）教育目的和教育任务 ——培养坚忍不拔的战士和绝对服从的公民斯巴达教育（2）军事教育 ①优选婴儿：只有部落长老认为健康的儿童可养育 ②“儿童督导”教育：7岁后，开始在专门机构家受教育 ——在公共教育机构中过艰苦生活 ——强调集体性的养成，不允许有任何个人意志 ——进行政治教育 ——女孩子也同样接受教育 ③青丁“艾弗比”（青年军事训练团）教育：18岁后，接受直接由军事首领组织的为期两年的强化军事训练，并进行“秘密服役” 斯巴达教育（3）道德教育培养优秀武士所具备的忠诚、勇敢、机智、服从等（4）音乐教育：音乐教育是斯巴达教育的一个例外（5）女子教育：与男孩子一样接受教育斯巴达教育没有给智育留下余地，他们几乎拒绝一切文化知识，甚至连基本的读写都拒之门外，造成了整个民族的素质低下。这种封闭的状态最终导致了斯巴达城邦的衰落。 * *