初中美术：李丹婷静物之美教案 (1).doc

课题：《静物之美》教案 一、教学目标 1、了解静物画的表现手法和造型语言，提高视觉感受能力及欣赏能力。2、初步学习素描静物的基本手法，并尝试简单的水果素描方法表现静物。3、通过敏锐地观察生活中的事物，体会静物画的美感，丰富艺术体验和感受。 二、教学重点 ? 感受静物画的美，初步掌握素描的基本要素与技法。三、教学难点? 掌握素描画中的结构、线条、光影和构图。 四、教学过程：（一）导入教学，激发兴趣? 师生问答，引出课题 同学们：你们知道中国的绘画素材有哪些？ 生：人物画、山水画、花鸟画。 师：那你知道西方的绘画有哪些题材吗？ 生：人物…… 师总结：西方的绘画题材有：人物画、静物画、风景画。 人物画以文艺复兴为代表、风景画以印象派为代表。 2.今天我们来了解一下静物画——板书：静物之美 （二）观察探索 引导欣赏静物画作品，体验静物之美。 欣赏卡拉瓦乔的作品《水果篮》。 师：这张静物画主要画了哪些静物？给你怎样的视觉感。 欣赏塞尚的作品《静物》。 这两张塞尚的静物有什么相似之处和不同之处？ 描绘的对象是相同的，表现的手法是不同的。 师总结：画家们用不同的表现手法来表达静物之美。 2、欣赏马蒂斯的作品《静物》、乔治莫兰迪的作品《静物》、林风眠的作品《静物》。 现在看到的这些作品与我们前面看到的作品有何不同？ 这三张静物在线条上有什么不同表现方式？ 师总结： 粗犷有力、疏密有序、整齐有序。 这就是静物的线条之美—— 板书：线条美 （三）深入教学 师：研究艺术以研究艺术以素描为基础 欣赏静物的结构美：结构的把握可以让我们更准确地抓住静物的外形。——板书：结构美 活动一： 请同学们拿起手中的铅笔，和我一起用铅笔来测量罐子的比例。 将手中的罐子画出结构，并注意内轮廓和外轮廓。 （三）实践体验 静物在光源的照耀下形成了强烈的明暗对比。 这就是光影之美——板书：光影美。 2、观察单个橘子的光影图，思考：光和影子和明暗交界线有怎样的关系？ 生：平行和垂直的关系。 活动二：师生合作，完成单个苹果的外形设计。 通过视频的上色技巧，完成基本的上色。 （四）实践体验 师总结：在我们掌握了单个的静物绘画技法后，如何将静物安排在多个的组合画面中呢？ 请观察以下几种构图方式。 三角形构图：稳定；方形构图：平和安定；水平线构图：宁静平稳 师总结：画家们就是用这些构图来呈现画面的不同效果。 （五）活动环节 1、选择一个合适的构图，在有主体物的纸上增加1到2个果子。 2、确定光源，用线条表达出明暗五调子。 （六）分析与评价 学生分析，教师分析和点评 板书 静 线条美 物 结构美 之 光影美 美 构图美 教师示范 师生合作 作业展示