2021人教版物理初二上册第一章第2节《运动的描述》教案.pdfVIP

2021人教版物理初二上册第一章第2节《运动的描述》 word教案 教学目标 知识与技能：1．明白参照物的概念；2．明白物体的运动和静止是相对的。 学习重点：1．机械运动的概念；2．研究物体运动的相对性。 学习难点：1．参照物的概念；2．认识物体运动的相对性；3．用实例说明机械运动。 教具预备 视频资料，玩具车、玩具人 教学过程 一、情境引入 展现物体运动的图片，感受我们周围的一切物体都在运动，平常认为不动的房屋、树木 等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。 宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 二、新课教学 探究点一 机械运动 教师引导 我们差不多认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔腾的骏马、行驶的火车、 自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神 舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描 述。 交流归纳 上述运动物体的位置随时刻不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫 做机械运动。 探究点 参照物 1．概念 问题探究：既然自然界中所有的物体差不多上在做机械运动，可什么缘故我们还常说 ××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，假如都运动，我们也不容易为物体 定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时刻内，它在某一位置是固定不动的， 即它相关于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判定物体是否运动时，我们也常看 它与其他物体间的位置是否发生了改变，因此我们平常说物体是静止依旧运动，差不多上以 一个物体做标准而言的。 总结：说物体是运动依旧静止，要看是以哪个物体做标准，那个被选做标准的物体叫做 参照物。 播放视频：观看哪辆列车在运动？它们是以什么物体做参照物来研究的？ 2．特点 问题：（1）对某一运动状况的判定，所选的参照物只有一个吗？ （2）选择不同的参照物，得出的物体运动状况一定相同吗？ 分析：当观看一小汽车在公路上驶过时，判定它是运动的，我们能够选地面为参照物， 也能够选路边的房屋做参照物，还能够选树木做参照物，它们都能得出汽车是运动的结论， 因此对某一运动状况的判定，所选的参照物并不只有一个。 假如我们选择不同的参照物，如选汽车司机中靠椅，则会判定小汽车是静止的，因此选 择不同的参照物，得出的物体运动情形不一定相同。 探究点三 运动和静止是相对的 问题探究 坐在汽车里的乘客、司机和路旁的小孩们有如图所示的对话。 什么缘故同一个人(乘客)相关于不同的观看者(司机、路旁的小孩们)来说，得到的运 动情形截然不同，是由于两个不同的观看者以各自选定的不同参照物来研究乘客的运动情 形。 问题分析 小孩们是以地面为参照物，认为汽车、司机、乘客前进得快；司机以汽车 为参照物，认为自己、乘客都没有动。 归纳总结：(1)整个宇宙中的物体差不多上运动着的，绝对静止的物体是没有的，因此 物体的运动是绝对的，而物体的静止只是相对的，平常我们所说的运动和静止差不多上相关 于参照物而言的。 (2)参照物选择的不同，描述同一物体的运动情形可能不同，因此确定物体是运动依旧 静止，关键是选什么物体作为参照物，这确实是运动和静止的相对性。 拓展教学：两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体确实是相对静 止。例如，卡车和联合收割机，同样快慢，向同一方向前进，以其中一个为参照物，另一 个是静止的，属于相对静止。 规律总结 1．物体位置的变化叫做机械运动。在研究机械运动时，所选的作为“标准”的物体叫 参照物。 2．物体是运动依旧静止取决于所选择的参照物，而参照物能够依照需要任意选择。关 于同一物体而言，由于选定的参照物不同，所得出的结论会不同，即运动和静止是相对的。 3．两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体就相对静止。 三、板书设计 第1节 运动的描述 一、机械运动 把物体位置的变化叫做机械运动，自然界的物体差不多上运动的，即运动是绝对的。 二、参照物 1．说物体是运动依旧静止，要看是以哪个物体做标准，那个被选做标准的物体叫做参照物。 2．对某一运动状况的判定，所选的参照物并不只有一个；选择不同的参照物，得出的物体 运动情形不一