幼儿园小班教案《拉巴巴》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《拉巴巴》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极参与活动，大胆讲述自己上厕所的经验，了解“拉巴巴”的基本生活常识，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班《拉巴巴》含反思教案吧。 　　教学意图： 　　让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。随着有趣的故事情节发展，让孩子们轻松地学习这些知识。满足孩子们对“便便”的好奇心。 　　教学目标： 　　1.了解“拉巴巴”的基本生活常识。 　　2.能积极参与活动，大胆讲述自己上厕所的经验。 　　3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　教学准备： 　　ppt“我要拉巴巴”、上厕所流程图。 　　教学过程： 　　一、介绍河马、小猪、小老鼠并互相问好。 　　二、看看，说说 　　1.河马、小猪、小老鼠在荡秋千，玩得真开心啊。荡着荡着，“哎呦，哎呦，肚子好疼啊”，三个好朋友一起大声喊了起来。他们怎么了？到哪里去拉巴巴？ 　　2.来到厕所（或卫生间），门关着，怎么办？听听看里面有没人 　　我们一起来问一问：“里面有人吗？”小老鼠、小猪推开门准备拉巴巴。 　　3. 河马打开门一看，怎么了？（大鳄鱼）怎么办？ 　　小结：是的，河马重新走出来，等大鳄鱼上完厕所再进去，这叫什么？（等待）幼儿园小朋友多，所以我们也要学会等待！ 　　三、讨论：如厕时的流程及常规 　　1.平时你们是怎么上厕所的？（幼儿自由说） 　　2.我们来看看三位好朋友是怎么拉巴巴的？是不是和我们一样的？ 　　拉巴巴前要干什么？（脱裤子）拉完了巴巴要干什么？（拉完巴巴、要擦屁屁）你会擦吗？你是怎么擦的？（不会擦怎么办呢？）屁屁擦完后干什么？（穿裤子） 　　小结：拉巴巴前先慢慢脱下小裤裤，两脚站好坐下来，拉好巴巴擦屁屁，慢慢穿上小裤裤。 　　3.拉完巴巴、擦好屁屁、拉好裤子，还要干什么？（把巴巴冲掉） 　　请小朋友一起按按钮冲马桶，有时候在幼儿园我们不方便冲水，那我们该怎么办？（告诉老师或大人，请老师帮忙冲掉） 　　4.上完厕所，三个好朋友在干什么？ 　　我们是怎么洗手的呢？一起来洗一洗吧 　　（先打开水龙头，注意不能开的太大，把手打湿，擦点肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指缝搓搓，最后再用水把泡沫冲干净，用毛巾把手擦干。） 　　四、演一演、学一学 　　1.师幼集体完整表演一遍“拉巴巴”的过程。 　　原来上厕所（拉巴巴）要做这么多的事情啊，我们再一起来学一学吧! 　　2.带领幼儿如厕，引导幼儿用正确的方法 　　附儿歌 　　《拉巴巴》 　　拉巴巴，拉巴巴； 　　你先我后不拥挤； 　　慢慢脱下小裤裤； 　　两脚站好蹲下来； 　　拉好巴巴擦干净； 　　慢慢穿好小裤裤； 　　小手一按冲一冲； 　　洗洗手，讲卫生！ 　　教学反思： 　　从活动的设计到准备，我进行了反复思考。本次活动中，幼儿们都很配合老师，积极发言，大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标。根据目标的要求，通过提问的方式，引起幼儿的兴趣。同时，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。让孩子从中了解到自身行为的重要性，并且告诉孩子“便便”要到厕所去，不可以随地大小便。本次活动进行的相对来说比较新颖，符合中班幼儿的年龄特点，基本达到预设的教学目标。 　　小百科：在古代，没有冲水马桶，人们要解决排泄的生理需要，最基本的方法是在地上挖一个坑，完事后掩埋。