平时作业学前儿童社会教育活动.docxVIP

《中班社会领域活动–交警叔叔的工作》 一、设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。幼儿在日常生活活动与学习活动中对于社会生活中的一些角色，比如说交警叔叔有过自己的模仿等等。此次活动一是要让幼儿的原有的知识经验言语表达、动作展示出来，二是拓展幼儿知识面，让幼儿知道交警是警察一部分还有交警的工作特点，拓展交通规则知识，知道遵守交通规则重要性。 二、活动目标 1、通过教师介绍，观察并了解交警的工作地点与内容。 2、理解车辆的通行与停止与交警手势及肢体动作的关系 三、活动准备:有关交警的处理车况以及交规介绍视频 幼儿平时有扮演交警的经验 四、活动过程:导入 案例1:快看，幸福路与平安路段堵车，而且有三名男子打架、争吵，快去处理，交警到达，耐心劝解几名男子停止争吵，然后迅速将有关人员带离现场，恢复交通，或者调解完到指定区域用肢体语言指挥交通工作。 案例2:快点，清远路出现交通事故，肇事方疑似酒后驾车，被撞方闯红灯，请你方立即赶到现场处理！ 我们的交警叔叔接警以及职业动作如此熟练，这是为什么呢？ 播放交通警察的视频 过程:1、请若干幼儿饰演交通警察，肇事司机，教师与 饰演交通警察的幼儿相互协作，互相演示。 2、交通警察演示迅速的将交警制服穿好，然后到达指定的片区进行待命，随时注意交通动向，尤其是车流高峰期时需特别注意，还要注意对不知道具体交通规则的或者不听人员的的有效劝解。 3、交通警察讲解有关具体的交通规则 4、活动总结部分:引导幼儿思考为什么交警叔叔需要时刻观察交通情况?为什么我们需要了解交通规则并且遵守交通规则? 活动延伸:我们在日常生活中过马路时应该要这么做?我们应该怎么做才能保护自己的安全呢？回家后与爸爸妈妈交流分享吧。