人教版pep英语六上 Unit 4 I have a pen pal Part B教案含教学反思.pdfVIP

人教版pep 英语 PartB 第一课时 Let’stry ＆ Let’stalk 教学目标： 1. Doeshelivein Sydney?No,hedoesn’t. 能够听、说、读、写句子“ Doeshelikewordpuzzlesandgoinghiking?Yes,hedoes.”并能在实际 情景中正确运用。 2. amazing,Canberra 能正确听、说、认、读单词 “ ”。 3. Doeshe/she ? 运用一般现在时的一般疑问句句型： … 来进行提 问。 教学重点： Doeshe/she 能够运用一般现在时的一般疑问句型 “ …？”来进 行提问，并能作答。 教学难点： 学生能够在真实的语境中灵活运用本课重点句型，并能根据课文 大胆创编对话。 教学准备： 课件、教学光盘、人物头饰 教学过程： Step 1:Warm-up 1. Mynewpenpal 播放歌曲“ ”，在欢快的旋律下进入本课的学习。 2.同桌二人谈论自己的笔友的爱好。 Step2:Presentation 人教版pep 英语 人教版pep 英语 1. Let’stry 完成 “ ”部分的任务。先介绍背景 引导学生观察问题，然后播放听力，找出问题答案。再次播放， 核对答案。 2.教师播放一段视频，展示自己笔友自我介绍的视频： Hello, I’m Caroline, Miss Chen’s pen pal. I live in Shanghai. I like singingand swimming.Weoften sendemailstoeach other. (1)根据所播放的视频，教师提问：DoessheliveinBeijing? 引导 学生作回答：No,shedoesn’t.T:Does shelivein Guangzhou? S:No,she doesn’t. (2) 要 求 学 生 提 问 ：Does she like dancing/singing/reading stories/doingkungfu? 教师可以一一做答，肯定：Yes,shedoes.否定： No,shedoesn’t. (3) penpal doing 老师引导谈自己的“ ”的兴趣，并展示两张图片： word puzzles, going hiking,带入句型练习：Does she like doing word puzzles/goinghiking？ 3.板书重点句子，并要求二人一组替换问答： Doeshelivein Sydney?No,hedoesn’t. Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?Yes,hedoes. 4. Let’stalk 播放 “