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人教版pep 英语
Unit2Myweek
PartA 第一课时
Letstry ＆ Letstalk
教学目标：
1.能正确听、说、朗读What doyouhaveonThursdays?Ihavemaths,
English andmusic 等句型。
2. weekend Sunday Saturday Monday
能正确听、说、读单词 ， ， ， ，
Tuesday Wednesday,Thursday,Friday
， ，认读相关学科的单词。如：
Chinese English,maths,music,PE,art readbooks
， 等以及动词词组：
等。
3.能够听懂、会说表演对话内容，并在真实情景中运用所学语言
进行真实交流。
4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语言、
语调、语感。
教学重点：
学生能够表演对话交际内容，能够在情景中询问别的课程安排以
及回答。
教学难点：
单词Wednesday,Thursday,Tuesday,Saturday 的拼写。
教学准备：
周一到周日单词卡片，教学光盘。
教学过程：
人教版pep 英语
人教版pep 英语
Step 1:Warmup
1.Letssing:Daysoftheweek.预习周一到周日单词。
Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.
Daysfor schoolanddaysfor fun.Happy daysfor everyone.
2.教师发给每位学生一个单词卡片。教师说单词，学生快速反应
eg: Monday Monday 5
起来。 教师念 ，手拿 单词卡片的学生在 秒内反
应并站起来。
Step2:Presentation
1.John 放学回来，爷爷和John 聊起了John 周三的课程，让我们
一起去听听John 周三都有什么课。Listen andfillintheblank.
2.John 和爷爷又聊了一些关于John 课程安排和学校老师的有关
内容，让我们一起去了解了解吧。听光盘，结合对话思考：
What doesJohnhaveonThursdays?
Whoshismusicteacher?
Ishismusicteacher strict?
What ishismusicteacher like?
What doeshisgrandpadoonThursdays?
比一比，哪一组成员能快速准确地回答这些问题，并能说出对话
的大概意思。
3.小组情景表演John 和爷爷的对话。
Step3:Consolidationandextension
星期大转盘。游戏规则：课件呈现大转盘，随意转动指针，根据
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