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幼儿园小班洗澡教案 幼儿园小班洗澡教案范文合集七篇 幼儿园小班洗澡教案 篇 1 目标： 1、和成人建立更加亲密的关系。 2、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 3、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。重点：熟悉身体部位， 乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。 难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。 物质准备： 1、音乐磁带《我爱洗澡》 2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。 经验准备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。 活动过程： 一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。 1、随音乐进入活动室。 2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。 3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。 4、好脏呀？它怎样才会舒服？ 5、洗个澡凉快凉快吧！教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦水龙头快 活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓 嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊 搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。 二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。 1、宝宝是怎样洗澡呀？引导幼儿用语言和动作来表达。 2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。 3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。 4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。 5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 三、结束部分 1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？ 2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样？表演结束，教师给幼儿“抹爽 身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。 3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着 音乐“再洗一次澡”。 4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。 指导要点：教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。 幼儿园小班洗澡教案 篇 2 活动目标 1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。 2、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。 3、初步了解洗澡的小常识。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动重难点 大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。 重难点解决策略 “洗澡”是幼儿非常熟悉的生活活动，以“小兔脏了要洗澡”为主线，通过情 境的设置，引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景，丰富的生 活经验势必会对幼儿的创编起到积极的推动作用。 活动准备 1、《我爱洗澡》、《春天》、《宝贝》音乐 2、浴球、小毛巾人手一份 活动过程 一、创设情景，引出活动主题 1、教师：今天我是兔妈妈，你们都是我的乖兔宝宝。春天天气真好，跟着妈 妈一起到外面玩吧。 2、教师带领幼儿在《春天》音乐下游戏。 二、结合生活，创编洗澡动作 1、幼儿回到草地上休息 教师：呀，好累呀，身上都出汗了，又脏又痒，该怎么办呢?(教师引导幼儿说 出洗澡) 2、教师：平时洗澡都是妈妈帮大家洗的，妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿 说一说，再用动作表现) 你们自己会洗澡吗?怎么洗呢?(请幼儿说一说，并用动作表现) 3、教师：兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜欢放一首歌，宝宝们会边听音乐边洗 澡，我们也来听听，好吗?(引导幼儿安静地听音乐) 今天妈妈就要请宝宝听着音乐，跟着音乐节奏来洗澡，洗澡的时候可要用力 洗，洗得干净一点哟。 4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作，教师观察幼儿的动作。 提问：“你洗了身体的哪些地方，是怎么洗的?(让幼儿边说边做动作表现) 5、教师：妈妈发现这个宝宝洗得最干净了，我们来看看他是怎么洗的。 (请一 名搓洗有节奏的幼儿进行示范) 教师：为什么他会洗得干净呢?(教师根据幼儿的动作运用儿歌的形式集体练习 有节奏的搓洗动作，如：手臂洗呀搓呀搓，换只手来搓一搓) 6、教师带领幼儿听音乐按节奏进行搓洗。 7、引导幼儿互相帮助搓洗。 ①教师做出抓后背的动作。 教师：呀，妈妈这里还很痒，够不着，该怎么办呢?(引导幼儿说出请朋友帮忙) 请谁来帮妈妈? 呀，真舒服呀，我们一起来学一学帮别人搓洗后背的动作吧。 ②教师引导幼儿按节奏一下一下地搓洗。 8、让幼儿再一次听音乐自由做洗澡的动作。 教师：我们再听着音乐来练一练，够不着的地方，可以互相帮忙。 三、设置表演情景，丰富表演内容 1、教师：妈妈知道在草地的那边有一条小河，河水可干净了，你们想不想到 那里去洗个澡呢? 2、出示浴球和毛巾 教师：看!这是什么呀?妈妈为每位宝宝准备了浴球和毛巾，宝宝可以选择你喜 欢的浴球和毛巾，跟着妈妈一起去洗澡吧!(幼儿自由选择浴球和毛巾) 3、在教师的带领下听音乐自由做洗澡的动作 教师：呀!这里的河水可真干净呀，宝宝们，让我们一起跳下去洗个澡