部编版六年级语文阅读理解 中华少年 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】中华少年（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 中华少年 　 甲　　从巍峨峻拔的高原走来， 　　　　　我是冰山上的一朵雪莲； 　　乙　　从碧波环抱的宝岛走来， 　　　　　我是海风中的一只乳燕； 　　丙　　从苍苍茫茫的草原走来， 　　　　　我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 　　丁　　从七沟八梁的黄土坡走来， 　　　　　我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 　　齐　　啊！神州大地生长的希望， 　　　　　我们是中华的少年！ 　　 丁　　九曲黄河让我懂得百折不回， 　　甲　　莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天， 　　丙　　教我纯洁的是北国的雪花， 　　乙　　教我热烈的是南疆的红棉。 　　甲乙　龙的故土，民族的摇篮， 　　　　　锦绣山川，我们的家园。 甲　　到刚劲（jìng）端庄的方块字里， 　　　　　感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气； 　　乙　　到如歌如画的唐诗宋词中， 　　　　　领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 　　丙　　在外婆的歌谣里牙牙学语， 　　　　　女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔； 　　丁　　在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步， 　　　　　冬子、雷锋的脚印引我向前。 　　丙丁　炎黄子孙，中华儿女， 　　　　　黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 阅读短文 阅读短文 丁　　五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶， 　　乙　　八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。 　　丙　　敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍； 　　甲　　手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。 　　乙丙　东方之美滋养着龙的传人， 　　　　　五千年文化植根在我们心田。 　　丁　　我们铭（míng）记着中华母亲的功德， 　　　　　更不忘她承受的千灾百难。 　　　　　黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯， 　　　　　长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 　　丙　　啊！是七月的星火，南湖的航船， 　　　　　让东方雄狮从噩梦中奋起。 　　甲　　先驱者的热血复苏了千年冻土， 　　　　　神州才露出青春的笑脸， 　　乙　　“春天的故事”响彻大江南北， 　　　　　中华啊！展开了崭新的画卷。 阅读短文 甲　　今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接， 　　　　　时代的接力棒要靠我们相传， 　　　　　站在新的起跑线上响亮回答： 　　齐　　少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！ 　　甲　　不期望脚下处处阳关道， 　　乙　　不幻想头顶一片艳阳天， 　　丙　　不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 　　丁　　不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 　　甲　　要做旗舰去长风破浪， 　　乙　　要做火箭去推动飞船， 　　丙　　要像利剑把贫穷斩断， 　　丁　　要用爱心把世界相连。 阅读短文 甲丁　听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响， 　　乙丙　看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 　　齐　　五十六朵鲜花竞（jìng）相开放， 　　　　　装点祖国万里大花园。 　　甲　　让先辈的英灵自豪地惊叹： 　　齐　　啊！这就是我的中华！ 　　　　　这就是中华的少年！ 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 茫茫昆仑(máng mǎng)　　九曲黄河(qū qǔ) √ √ 字词积累 劲 哈 字词积累 萦绕： 璀璨： 立地顶天： 蹒跚学步： 回旋往复。 造句：她甜美的歌声一直萦绕在我的耳边。 形容珠玉等光彩鲜明。 造句：海南岛是我国南海上一颗璀璨的明珠。 一般写作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。 造句：先生是国家的栋梁，是立地顶天的柱石。 学走路时，摇摆不稳的样子。 造句：妹妹蹒跚学步的样子可爱极了。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 本诗以新时代中华少年的视角热情歌颂了祖国，抒发了作为中华少年由衷的自豪之情，同时也表达了中华少年建设祖国的坚定决心和雄心