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小班安全教课设计搭车安全 小班安全教课设计搭车安全 PAGE/NUMPAGES 小班安全教课设计搭车安全 EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd. 小班安全教课设计搭车安全 【篇一：幼儿园大班安全教课设计：安全搭车】 活动目标： 1、指引幼儿战胜独自在家时的惧怕心理，认识当自己一个人在家 时，应当注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防诱骗技巧， 学会保护自己。 2、指引幼儿初步运用较完好、连接的语言看图表达故事内容，发 展幼儿的语言表达能力和逻辑思想能力。 3、在活动过程中，提升幼儿的安全意识。 活动准备： 课件《当你独自在家时》;情形表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一 辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的部署(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单 独在家时》19套。 活动过程： 跟着《开汽车》的音乐旋律，率领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏 家做客。利用搭车活动来提升孩子们的情绪，并且复习搭车的安全 知 活动结束：小朋友一同商讨。 【篇二：幼儿园大班安全教课设计：搭车要注意什么】 搭车要注意什么 活动目标 1、让幼儿初步认识搭车过程中的一些基本规则、基本知识。 2、让幼儿懂得在搭车过程中如何进行自我保护。 活动准备 食品投影仪、图片、搭车的音乐 活动过程 一、认识搭车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道搭车要注意什么? 二、观看图片，知道搭车中的安全知识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为何? 2、幼儿回答后教师小结安全知识。 我们应当如何保护车厢内的整齐? EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd. 四、组织幼儿乘汽车，坚固搭车的基本规则与知识。 五、结束活动。 活动反省：各种各种的汽车主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍 地将自己的玩具带回了家，不一样的是，经过这几周的认识，孩子们 知道了自己带的是什么汽车，伙伴带的是什么汽车孩子们对马路上 汽车的种类、用途、汽车的发明、结构、发展都有了必定的认识， 再谈到汽车，他们的话题广阔了。经过汽车这一幼儿喜爱的载体， 进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获取 了有利的经验，审美情味也获取了培育。活动的延长： 获取了家长朋友的鼎力支持，我们的检查表、资料特别丰富，因此 活动组织很顺利。这让我们再次感觉到家长资源开发利用的重要性， 有了家长的配合，好多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了 自己作为老师应当努力的方向，对于汽车这个话题，向来认为比这 些孩子懂得得多，在这30多位孩子的眼前，我和他们的关系也不过 半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识贮备是很重要的。 【篇三：幼儿园安全活动教课设计《搭车小知识》】 活动内容：搭车小知识（健康） 活动目标： 1、经过学习搭车小知识，加强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀他人，愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地恪守交 通规则。活动准备： 教课图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每 人一盒活动过程： 一、放音乐率领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 ——在音乐声中，幼儿与教师一同开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们一同开着我们的小汽车到达了我们的课室， 那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其余车子哪里不一样样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在搭车时需要注意什么呢？ 二、教师出示教课图片，与幼儿一同谈论图片上的幼儿做得对不对？ 为何？我们如何做才能成为一名文明小乘客呢？ EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd. （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其余小朋友高声喧华，走 来走去的。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为何？ 他该怎么做？ （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，并且把手伸出 去。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为何？他该怎 么做？ （3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，并且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为何？他该怎么做？ 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋 友，不可以像图中的小朋友那样不注意搭车安全，不讲文明礼貌。小 朋友你下次搭车时，你会怎么做？请个别小朋友表达正确的搭车方 法，而后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己搭车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。