高中化学_化学实验安全教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

化学实验安全 教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 （二）过程与方法： 通过学生自主探究、小组讨论，让学生体验注意实验安全的必要性。 （三）情感态度与价值观 1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。 2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。 3．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。 二、重点、难点 了解实验基本操作，了解常见化学实验事故的处理方法，增强学生的实验安全意识 三、教学方法 小组合作探究 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【引入新课】实验在化学学习中的作用 聆听 直接引入主题，突出本节课要研究的内容。 【合作探究】实验室制氧气时的注意事项有哪些？ 小组交流讨论 小组展示讨论结果 不同小组之间评价 在小组合作的过程中，培养学生的观察能力，质疑的能力，合作的能力。 【自主探究】 实验中常见安全问题 教师精讲 归纳总结要点 学生独立思考 倾听，理解 在归纳总结中梳理知识要点，明确课堂重点。 【思考与交流 】 根据你做化学实验和探究活动的经验，想一想在进行化学实验和探究时应注意哪些安全问题？ 教师精讲点拨 小组交流讨论 小组展示讨论结果 不同小组之间评价 在小组合作的过程中，培养学生的观察能力，质疑的能力，合作的能力。 【归纳整理 】 化学实验安全 倾听、理解 能力提升，在所学知识基础上，拓展思维 化学学习中，掌握方法非常重要，教给学生学习的方法，提高学生学习兴趣。 课堂总结，浅谈收获。 课后作业：完成课后巩固案 总结本节内容 梳理本节课知识，让学生思路更清晰。 附：学案 第一章 第一节 化学实验基本方法 第一课时 化学实验安全 …… ※ 课前预习案 ※ …… 【学习目标】 1.了解实验安全的重要性及安全标志的使用。 2.了解化学实验的安全常识;掌握正确的实验操作。 3.了解常见污染物和废弃物的处理。 【学习重点】化学实验的安全常识 【预备知识】 一、你认识这些仪器或装置吗？ 二、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗？ 1．酒精灯 a.绝对禁止用燃着的酒精灯　　　　　另一盏酒精灯。 b.绝对禁止向燃着的酒精灯里　　　酒精。 c.用完酒精灯，必须用　　　盖熄，不能用嘴吹灭。 d.万一洒出的酒精着火，不要惊慌，应该立即用　　　　铺盖。 e.使用前检查灯内是否有酒精，酒精占容积　　　　　。 2．试管 给试管里的药品加热，不要垫石棉网，但要先进行预热，以免试管炸裂，若为液体时，则不超过1/3，试管倾斜　　　，管口不　　　　；若为固体，应平铺底部，管口略向　　　，以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。同时，加热时用试管夹夹试管的位置___________。 3．量筒 在量液体时，要根据___________来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应___________。同时，不能在量筒内___________，不能在量筒内___________，不能在量筒内___________。 4．托盘天平 要放置___________，使用前要___________，砝码和游码要用___________，___________物体不能直接放在天平的盘中，称量时注意物体___________。 5．烧杯 给烧杯加热时要___________，不能用火焰直接加热烧杯。用烧杯加热液体时，液体的量以不超过烧杯容积的___________为宜，以防烧杯内沸腾时液体外溢。烧杯加热时，烧杯外壁___________，烧杯加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免烧杯内液体溅出。 三、你知道哪些事故的处理方式 皮肤上不慎沾上浓硫酸，该如何处理？ 皮肤上不慎沾上浓碱液，该如何处理？ 【预习新知】 你认识下列标志吗？写出适用下列安全标志的药品。 标志 适用 药品 标志 适用 药品 【预习自测】 下列做法是否正确，若不正确，请予改正。 （1）将带有溶液的滴管平放在实验台上。____________________________ （2）用嘴吹熄酒精灯。________________ （3）燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭。_________________ （4）可以用燃着的酒精灯去点另一盏精灯。________________________ （5）眼睛里不慎溅入了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛。______