原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
开国大典 教学设计
【教学目标】
1．理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
2．领悟本课按照事情发展顺序，重点突出记叙的表达方法。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
4．能写出课文梗概。
【教学重难点】
体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。
【教学安排】2课时
【教学过程】
第二课时
一、教师点拨，突破难点。
1．学习课文第一部分。
（1）读这段课文，你有什么感受？
（2）从那些词语中体会到这些感受？
（3）从重点词语句子中体会人们的思想感情。
2．学习课文第二、三部分。
（1）默读课文，说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？
（2）学生自由发言。
（3）教师小结并板书。
宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众游行
（4）分析阅兵式的情况。
（5）播放课件。（录像资料《开国大典》中阅兵式、宣读政府公告、升国旗的片断）
3．学习课文第四部分内容。
（1）指名读书，思考：你读懂了什么？
（2）“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”，如果说成“两支游行队伍分头向东城、西城走去”好不好？（不好。表现不出游行队伍声势之大，场面之壮观。）
二、朗读课文。
三、说说课文梗概。
1．什么是梗概？
2．抓住时间、地点、典礼过程简单说。
四、作业。
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．写出课文梗概。
文档评论（0）