2019年秋一年级数学上册第5单元610认识和加减法第2课时6、7组成教案设计新人教.docVIP

第5单元6—10的认识和加减法 第2课时6、7的组成 【教学内容】：教材P41及练习九第4题 【教学目的】: 使学生掌握6、7的组成。 培养学生的着手操作能力和思维能力。 【教学重点】： 掌握6和7的组成。 【教学难点】： 初步培养学生的类推能力。 【教具、学具准备】： 小棒7根，小圆片7个。 【教学过程】： 一、复习 数数：从1数到7；从7数到1。 口答。 1）6前面是几？ 2）6后边是几？ 3）与5相邻的是几？二、新授 1.教学6的组成。 （1）把6个小圆片给涂上2种颜色，能够怎样涂？ 翻开书第41页。在书上给小圆片涂色，教师巡视。 （教师能够指导学生有次序地涂色。）（2）让学生联合自己涂的小圆片，完整填出（3）指名回答，教师板书。2.教学7的组成。  6的组成。 问：将7个小方块分红两堆，有几种分法呢？ 1）学生着手操作。 2）小组内议论，有几种分法？ （3）学生反应，教师板书：777 /\/\/\ 615243 问:我们看到了每一组,还能想到什么?三、练习 1.对口令。 2.达成教材43页练习九的第4题。 【板书设计】： 6和7的组成 6的组成7的组成 【作业设计】： 【课后反省】：