2019年秋一年级数学上册第5单元610认识和加减法第5课时8、9组成导学案新人教.docVIP

《8和9的组成》导学案 学习目标 1、使学生掌握8、9的组成。 2、经过学生着手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。 3、培养学生合作学习解决问题的能力。 重点：掌握8、9的组成。 难点：掌握8和9的组成。 导学流程 一、导入 课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？ 学生看课件，背景乐《小星星》 二、导学 1、请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？ 学生疏组着手操作。汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？察看，你能用什么办法 记着每一种分法吗？看到8能够分红7和1，你能想到什么？如果是9颗星星，又能够怎样 分呢？学生着手操作后再说一说，你是怎样分的？师出示课件演示9的分红，学生填书上的 空。 2、读一读 学生互相读8、9的分解组成。 3、做游戏 1）猜数 2）拍巴掌 3）小猴跳 三、导疑导疏 1、P52做一做 2、达成练习十一： 3、达成找朋友的游戏  4、7、8、9。 P55页5题。 四、导评 借助学具着手拼摆，进而掌握  8的组成。着手操作后再说一说，  进而掌握  9的分解组成。