2019年秋一年级数学上册第7单元认识钟表教材分析新人教.docVIP

第七单元  认识钟表 （一）教学内容 认识整时 （二）教材说明和教学建议 ◇联合学生的生活实际认识整时。 这部分内容教材主假如联合学生的生活实际来编排的，我们将时间（正确的地说是时刻） 学生熟悉的活动对应起来，让学生不单会看钟面和电子表认整时（这一点对学生来说并不困 难），还会对看不见、摸不着的时间有所感觉。知道什么时间该做怎么，对培养学生优秀的 作息习惯也是有帮助的。 ◇归纳认识“整时”的方法。 ◇渗透靠近整时的习题。 为了降低认识“几时几分”的难度，并丰富练习的形式，教材特意安排了“几时过一点儿” “快到几时”的习题，并为后边认识“几时几分”做铺垫。 ◇渗透一天有24小时。 P85经过展示小明一天的活动，稳固整时的认法，并经过提问“小明9时在做什么”使学生 初步知道一天有两个9时。 ◇增加了“你知道吗”的版块。 为了拓展学生的知识面，教材介绍了一些我国古代的计时工具。这两种工具计时的原理比较 复杂，能够以学生能理解的方法简单的说明。 ·经过各样形式的活动稳固整时的认识，同时为后边的学习做孕伏。  与