苏少版美术八下第2课《从心底接触自然》教案.pdfVIP

苏少版美术八下第 2课 《从心底接触自然》word教案 主备课教 边继君 二次备课教师 师 备课内容 第 2 课 造型·表现 教学班级 八年级 通过对自然的观看、观赏并进一步感悟，让学生在明白得表现 教学内容 语言的基础上，发挥自己的潜能，通过自己的明白得尝试运用各种 语言进行风景创作，表达自己对自然的热爱。 （1）、认知领域：通过对自然的观看，发觉自然界丰富的色彩， 感受季节美。通过对画家作品的观赏，对风景表现形式和表现语言 产生一定的认识。 （2）、技能领域：通过观赏、讨论、观看、感受、叙说，借鉴 大师和画家的手法和表现语言，尝试用笔墨等工具表达，让学生互 教学目标 相学月，互相研究，把握一定的风景绘画技能和技巧。 （3）、情感领域：通过观赏，盛受风景画 (西方一样称为风景 画，中国传统的风景画一样为山水画，与西方表现手段、意境和观 看方法、构思不同)表现的艺术美，并尽可能多地了解名画家的风 景画作，提高审美乐趣，培养健康高雅的审美意趣。 【教学重点】 通过观赏和感受，运用自己的表现手段制造性地表现自然界的 美，抒发对自然界的热爱，体验美术探究活动的欢乐。 教学重难 【教学难点】 点 引导和鼓舞学生用自己的眼睛去观看自然界，体悟画家作品中 对光、色、树木的姿势、季节的转换有何种反映，用自己的心灵和 情感去表现自己明白得的自然，用制造性的美术语言表达自己的制 造天分。 【课时安排】2课时。 【课前预备】 教师:选择能够让学生亲躯体验的自然景点，教学常规用具，将 教学预备 学生分成四人或六人小组。 学生：从网上或书籍上查阅有关大师的资料，初步观赏他们的 作品。自己选择各种美术表现工具。 教学过程 个性摸索 第一课时 进入活动 师:同学们，课前老师请同学们利用课余时刻到野外走一 走，看一看自然界的景色。现在请同桌之间讨论一下自己的感 受，说一说自然界中你最喜爱的颜色是什么，你最喜爱哪些自 然界中的景物，它们跟你有关系吗 ?它们给你的印象是什么 ? 你对它们有什么样的感受和感受? 学生之间互相讨论、表述。大胆发言。 请小组选派代表将自己带来的关于自然的图片资料送到 讲台前进行展现，介绍一下图片的内容、来源、杰出之处和给 人带来什么样的美的享受。 进展活动 A、观赏书中第6、7页画家的作品，想一想他们表达的是 什么季节的风景，从绘画构成、表现手法、色彩感受、表现内 容等方面进行观看、明白得和讨论。 B、画家所表达的自然界的景色有的是安详的，有的是喧 闹的，每个人内心世界不一样，观看的角度和明白得的内容不 一样，就会有不一样的表达。结合画面内容和画面表达的形式 和成效等，说一说自己的感受，明白得画家的心情。 C、结合自己的课前收集和课外阅读，说一说自己明白得 的画家和他们的代表作品。 D、讨论画家描画自然风景经常用的方法和工具，说说他 们的构图和表现技巧。教师进行适当的总结。 E、摸索:自然风景画的表达和中国传统的什么绘画有点关 系?它们有什么相同或不同的地点吗? F、你预备用什么工具表现画面? 拓展活动 A、透过窗户看别处，自然界有什么样的风景呢? B、用手做成方