教案高三化学《电化学》教学设计.docVIP

教课方案优选：高三化学《电化学》教课方案 教课方案优选：高三化学《电化学》教课方案 学习目标 1、娴熟掌握原电池的电极名称、电子流向、电极反响 式及原电池总反响式; 2、掌握几种新式燃料电池的工作原理; 3、娴熟掌握电解池电极名称、资料、电解质种类等的 判断;会书写电极反响式和电解总反响方程式; 4、掌握电解前后溶液的浓度和pH值变化的计算。 典型例题 【例1】⑴今有2H2+O22H2O反响，构成燃料电池，则 负极通的应是 ，正极通的应是，电极反响式为负极：，正极：。 ⑵若把KOH改为稀H2SO4作电解质，则电极反响式为 负极：， 正极：。⑴和⑵的电解质不一样，反响进行后，其溶液的 pH个有什么变化。 ⑶若把H2改为CH4，用KOH作电解质，则电极反响 式为负极：， 正极。 【例2】(2003别为Ag电极和Pt段时间后，在c、d  年南通四市联考试题)右图中电极a、b分电极，电极c、d都是石墨电极。通电一两极上共采集到336mL(标准状态)气体。 回答： (1)直流电源中，M为极。 (2)Pt电极上生成的物质是，其质量为__g。 (3)电源输出的电子，其物质的量与电极b、c、d分别生 成的物质的物质的量之比为：2∶___∶_∶。 (4)AgNO3溶液的浓度(填增大、减小或不变。下同)，AgNO3溶液的pH，H2SO4溶液的浓度，H2SO4溶液的 pH___。 (5)若H2SO4溶液的质量分数由5.00%变成5.02%，则原 有5.00%的H2SO4溶液为g。 讲堂练习 1、蓄电池在放电时起原电池作用，在充电时起电解池 作用， 以下是爱迪生蓄电池分别在充电和放电时的反响： Fe+NiO2+2H2O放电充电Fe(OH)2+Ni(OH)2，以下相关爱迪 生蓄电池的推测中不正确的选项是( ) A.放电时Fe作负极，NiO2作正极 B.放电时溶液中的阳离子向正极挪动 C.充电时的阴极反响是Fe(OH)2+2e-==Fe+2OH- D.该蓄电池既可用KOH溶液又可用稀H2SO4作电解质 溶液 2、生物体中细胞膜内的葡萄糖与细胞膜外富氧液体及 细胞膜构成微型的生物原电池。以下相关电极反响及产物的 判断正确的选项是： A.负极反响可能是O2+2H2O+4e-=4OH- B.负极反响的产物主假如C6H12O6被氧化生成的 CO32-、HCO3-、H2O C.正极反响可能是 6C6H12O6-24e-+24OH-==6CO2+18H2O D.正极反响的产物主假如C6H12O6生成的CO2、 CO32-、H2O 3、以下四组原电池，此中放电后，电解质溶液质量增 加，且在正极有单质生成的是( ) A.Cu、Ag、AgNO3溶液B.Zn、Cu浓H2SO4C.Fe、Zn、CuSO4溶液D.Fe、C、Fe2(SO4)3溶液 4.(多项选择)用石墨做电极电解AlCl3溶液时，以下电解液变 化曲线合理的是( ) ABCD 5.用惰性电极电解M(NO3)x的水溶液，当阴极上增重ag 时，在阳极上同时产生bL氧气(标准情况)，则M的相对原 子质量为( ) A.B.C.D. 6.摩托罗拉企业最新研发了一种由甲醇和氧气及强碱作 电解质溶液的新式手机电池，电量可达现用锂电池的 10倍， 且待机时间超出一个月。假定放电过程中，甲醇完整氧化产 生的  CO2  被充分汲取生成  CO32-。 ⑴该电池总反响的离子方程式为 ————————————————————————— —————————————  ; ⑵甲醇是————极，电池在放电过程中溶液的  pH  将 _________(填“降落”或“上涨”、不变”若);有16g甲醇蒸汽被 完整氧化产生电能，并利用该过程中开释的电能电解足量的 CuSO4  溶液(假定整个过程中能量总利用率为  80%)，则将产 生标准情况下的O2______升。 ⑶近来，又有科学家制造出一种使用固体电解质的燃料 电池，其效率更高。一个电极通入空气，另一个电极通入汽 油蒸汽。此中固体大是混杂了Y2O3(Y：钇)的ZrO2(Zr：锆) 固体，它在高温下能传导O2-离子(此中氧化反响发生完整)。 以丁烷(C4H10)代表汽油。 ①电池的正极反响式为_________________， ②放电时固体电解质里O2-离子的挪动方向是向 _______极挪动(填正或负)。 7、1991年我国开创以铝、空气和海水电池为能源的新 型海水航标灯.它以海水为电解质溶液，靠空气中的氧气使铝 不停氧化而产生电流，只需把灯放入海水中数分钟，就发出 刺眼的闪光，其能量比干电池高20～50倍.依据以上表达， 填写这类电池两极的电极反响式： (1)负极：. (2)正极：. 课后练习 1.以下对于实验现象的描绘不正确的选项是( ) 把铜片和铁片紧靠在一同浸入稀