水平四（九年级）体育《排球正面下手发球》教案.docx

《排球正面下手发球》教案 教学 内容 1、正面下手发球 2、游戏“换球接力赛” 教学 对象 九年级4班 教 学 目 标 1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。 2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 强度 开始部分 1、整队； 2、师生问好； 3、宣布课内容、目标。 4、队列练习： 原地踏步，立定 1、教师语言导入，以提问引入课题。 2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。 注意力集中、精神饱满。 ? 组织： 四列横队 ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ ? ? ? 1 2 分 钟 小 准备部分 1、学生曲线跑动（约200米） 1、 ? 2、热身操 ? ? 1、教师讲解跑动的方法并下达口令。 2、教师带做热身操 ? 1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度 2、学生听口令做热身操。? 组织： 全班成一路纵队绕场地慢跑 组织： 四列横队，体操队形 ? ? 4X8拍 7 分 钟 中 主体部分 ? ? ? ? ? “正面下手发球” 动作要领： （以右手为例） 1、1、面对发球 方向，双脚前后站立。 2、左手将球抛稳。 3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。 4、击球后身体重心前移。 ? ? 教学重难点： A：右臂直臂摆动 ? B：击球手型部位 ? C：击球点 教法： 1、教师将正面下手发球技术引入。 2、教师做正面下手发球的完整示范。 3、教师讲解示范动作，提示重、难点。 4、教师与学生一起徒手做动作。 5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。 ?6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。 ?7、教师分别到每个组指导学生练习 学法： 1、认真听教师讲解 2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习 3、近距离分组有球练习体会动作 4、两人一组互帮互学、互检互评； ? ? 组织： 四列横队，体操队形 ? ? ? ? 组织： ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ? ? ? ? ? ? ? ? 2-3 ? 3-4 ? ? 4-5 ? ? ? ? ? 4-5 17 分 钟 ? ? ? ? ? 大 主体部分 游戏“换球接力赛” 方法：将学生分为人数相等的四队站在起跑线后，听到教师口令第一位学生从起跑线持2球跑出，越过障碍到达终点后，将球分别放置在呼啦圈内后迅速返回与第二学生击掌，第二位学生迅速跑出到达终点后将呼啦圈内的球互换后返回，其他同学依次进行，每队的最后一位同学将两球收回。最先收回的队获胜。 规则： 1、教师发令后开始游戏。 2、用自己喜欢的方法越过障碍。 3、在游戏过程中排球必须保持在呼啦内，如滚出呼啦圈由刚刚换球的同学将其从新放入。 教法： 1、教师简述游戏方法、规则并示范； 2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质； ? 学法： 1、认真听讲解，注意观察； 2、集体游戏 3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 4、安全练习。 组织： ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ ▲ ? ? 2-3 8 分 钟 大 结束部分 放松活动 1、配乐放松练习 2、教师总结本次课的情况 3、布置作业，回收器材 4、下课 教法： 1、教师组织。 2、教师与学生一同评价。 3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。 学法： 1、积极参与评价。 2、听音乐做放松练习。 3、注意听教师小结本课情况。 4、师生互道再见。 组织： 四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ ○○○○○○ ○○○○○○ ? ? 6 分 钟 小 场地器材 排球20个 ，体操垫10只，呼啦圈 4个。 练习密度 与心率 30-50%，130-140次/分