苏少版美术二上《画触觉》版教案.pdfVIP

苏少版 10、画触觉 课时 1 授课日期 美术二 上 《画触 觉》 WORD 版教案 1、让学生通过触摸、尝试，体验到物体对人肌体的刺激而 产生一种感知，这种感知通过线条、色点、色、笔触来外现 成符号的表现形式。 教学 2、初步体验感受绘画，教堂中应运用游戏的方式刘学生充 目标 分体验和尝试，充分调动学生的想像力(联想力、迁移力)和 表现力，培养学生的艺术审美和感受力，提高学生的美术素 养。 重点：培养学生感受绘画的能力，提高学生的艺术感知力和 审美能力。 教学重、难点 难点：如何通过灵活有味的触觉尝试和体验手段，使学生的 联想外现成感受绘画。 教、学具 多媒体、各种感受物、范作等。学具：作画材料及工具。 预习要求 观看生活中各种物体和表面，并触摸体验其感受。 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁注 一、游戏导入(触摸体验过程) 师：同学们，今天我们来做一个小 游戏好吗？(出示装有石块、沙子、胶 水、冷热水等物体的纸箱) 同学们，们你想明白那个箱子里有 学生配合教师做游戏。 什么吗？想来看一看吗？ 只是，今天我们要举行一次 “盲人 摸物”的游戏，要大伙儿做一回盲人， 不用眼睛，而用手去触摸感知物体。 (请部分同学上讲台，蒙上眼睛用 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁注 手触摸不同的物体，并请他们说出摸到 学生回答触摸后的感 后的感受。) 受。(石块硬硬的、表面 二、知识讲授(尝试表现，体验感受) 比较光滑，沙子细细的、 师：刚才，我们用手体验了不同物 但颗粒专门粗糙，胶水 体的感受，现在我们要把这些感受画出 又粘以滑，冷水凉凉的， 来，大伙儿说能表达出来吗？(学生练 热水有些烫手。) 习后，教师板书归纳总结) 坚硬和光滑 直线 粗糙和刺手折线 流畅和柔软波浪线 冰凉蓝、绿 温顺和滚烫红、黄、橙 学生体验，用颜色尝试 麻和软黄灰、红、蓝 表现练习。 三、作品观赏，融入感知： (通过观赏范作，学生认识作品的 方式，感受到触觉过程和画触觉作品这 间的紧密联系与转换形式。) 出示范作，依照上面的体验感受和 板书进行观赏。 四、作业布置： 学生运用线条、色点、色块或物体 的印迹等绘画语言表现不同的触觉。自 由选择自己触觉最深的物体， 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁注 用适合自己个性的绘画表现方式进行 表现。(教师以引导和鼓舞，采纳研究、 讨论、探究的学习方式。在指导过程中，学生观赏作品，相互讨 对表现较成功的作品给全班同学展现，论。 并相互引导、鼓舞。) 五、师生评判，课后拓展。 教师带领全班同交互式评判学生 的作品。激发学生审美乐趣。 学生按照要求作业。 六、板书设计 教 后 记