水平四（初中）体育《舞蹈啦啦操-- 1、学习啦啦操动作组合四 2、创意开场和队形变换》教案.docVIP

课 时 计 划 教材 1、 学习啦啦操动作组合四 2、创意开场和队形变换 课的类型 新授课 教 学 目 标 1、了解啦啦操的基本知识；通过学习能完成啦啦操动作组合并进行动作组合的拓展发展学生的协调性、柔韧性和创新能力。 2、通过步伐与方向的基本组成的动作，并配合上下肢配合练习，发展学生的协调性、柔韧性和有氧耐力。 通过本课学习，磨练学生的意志品质，培养他们良好的合作精神和体育道德。 重点与难点 重点：动作的协调性与动作规范度 难点：动作与音乐旋律相吻合；与学生大胆的张扬自我个性三者融合为一体 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开 始 部 分 准 备 部 分 2 分钟 10分钟 课堂常规 1、集合队伍 2、师生问好 3、布置任务 4、课堂表现 一、 1、原地踏步散开成体操队形 2、队形变换 二、热身运动 （配音乐） 1、头部运动 2、肩部运动 3、胸部运动 4、体侧运动 5、体转运动 6、腹背运动 7、提踵练习 组织： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 教法： 教师宣布本堂课的学习内容营造师生互动的课堂学习气氛 组织：四列横队体操队形 教法：1、教师放音乐指挥 2、教师口令提示 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教法： 1、教师领做示范 2、跟音乐，并有教师口令提示 要求： 1、集合队伍安静整齐 2、学生仪表端庄、精神饱满 3、教师宣布内容声音洪亮 4、学生注意力集中 学法： 1、学生原地踏步散开 2、听音乐踏步进行队形变换 要求： 踏步整齐划一有力度 队形变换要一致 学法： 1、仔细观察老师的每个动作，跟音乐模仿老师的动作 2、根据老师的提示做练习 要求： 1、动作规范大方有力度 2、充分活动每一个关节 3、动作要有弹性 舞蹈啦啦操 第四次课 任课教师： 顺 序 时间 教学内容 组织教法学法与内容 教师指导 学生活动 主 体 部 分 28 分 钟 二、 1、复习：啦啦操动作组合1~3 2、新授：啦啦操动作组合4 组织：由最后一名学生带领拿花球跑成体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 教法： 1、每一节放音乐做一遍，如有问题教师纠正。 2、教师让每个组长带领组员进行啦啦操动作的复习。 3、教师巡视纠错，并与学生讨论动作 4、放音乐进行集体复习。 组织： **** **** **** **** △ 教法： 1、教师讲解示范组合四动作并观看视频，使学生建立正确动作概念 2、分解法教授动作组合，启发学生思考与观察。 3、完整教学并组织学生观看视频 4、教师纠正错误动作并分别指导。 5、教师指出不足，带领学生集体练习 6、引导学生观看视频，自主学习 7、让组长带领分成小组进行练习 8、集中示范讲解组合4动作，并组织学生练习 9、找学生示范并引导评价 10、组织学生集体练习 学法： 学生根据教师要求听音乐复习一遍动作。 组长带领复习。 在复习过程中，互相讨论不断改正错误。 配音乐练习。 要求： 学生积极与教师交流学习体会。认真练习发现问题及时改正。 注意肌肉控制及制动。 3、同学之间相互帮助合作。 学法： 观看教师示范，视频资料 模仿下肢动作练习2-3次 模仿上肢动作练习2-3次 路线与方向练习2-3次 完整动作练习2-3次 观看视频文件 小组长带领学练2-3次 集体听音乐练习2-3次 9、分组学练，小组长带领同伴练习，积极互动，相互学习。 10、分组展示，教师评价，互相评价 要求： 1、学生示范动作后要互相鼓励，共同提高。 2、听从指挥，注意安全。 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 主 体 部 分 结 束 部 分 5 分 钟 创意开场造型及简单的队形变换 一、结束放松 双人舞（伦巴） 二：本课小结 教法： 1、提供队形变换视频资料，启发学生思维。 2、鼓励学生发挥自己的想象力，拓展开场造型，帮助学生灵活运用队形。 3、教师巡视，指导，及时提出改进方法。对相队较弱的小组进行辅导。 4、小组展示，交流，评价，教师询问学生情感体验。 教法：配音乐进行练习教师与学生共舞 组织： △ △ △ 教师带领学生配乐放松。 1、讲评本课学习情况 2、师生再见 学法： 观看队形变换视频 组长带领本组队员进行队形创编。发挥组内各个成员的想象力和创造力。 根据老师指导进行创编。 充分展示创新成