小班早期语言阅读《我喜欢跳》课件教案.docVIP

　　小班早期语言阅读《我喜欢跳》课件教案配音音乐包含了课件，配音音乐，活动目标是观察细节，理解故事内容，通过对角色表情观察，感受角色的情感体验，体会开心、期望、失望、惊喜的情感。 　　设计思路： 　　小班幼儿大肌肉控制能力和身体运动能力逐步增强，跳的能力有了进步，越来越好动的孩子们想知道自己的能力，更想表现自己的能力。模仿小动物的动作，是孩子们的特征，学面部表情是幼儿的爱好，为此，我结合读本设计了“我喜欢跳”的活动。通过音乐游戏导入，引导幼儿观察角色表情，从而感受角色情感，使幼儿在第一阶段中对角色情感有所体验。 　　一． 活动目标： 　　1． 观察细节，理解故事内容。 　　2． 通过对角色表情观察，感受角色的情感体验，体会开心、期望、失望、惊喜的情感。 　　二． 活动准备： 　　小袋鼠的音乐、大书 　　三． 活动过程 　　1、导入活动 　　音乐游戏“小袋鼠”教师与幼儿一块唱跳。 　　2、封面阅读 　　师：今天我给大家带来的是一只小袋鼠的故事。（同时拿出大书）小袋鼠很喜欢跳，今天它也想找一个和它一样也喜欢跳的朋友。我们一起来看看它都找到了哪些朋友？封面上有哪些小动物？谁喜欢跳呢？它如果找到小鱼，小鸟做朋友，它们会说什么呢？ 　　3、逐页阅读 　　第一页： 　　小袋鼠蹦蹦跳跳的来了，它开心的对小鸟说：“我喜欢跳，你喜欢跳吗？”猜一猜，小鸟会说什么呢？ 　　第二页