省优获奖教案2022年《二次函数的图象和性质》教案word版（优质课获奖教案）.docVIP

PAGE 本课在整个单元中，属于比较重要的环节。除了起到承接上个课时、转接下课时的作用之外，还有一些重点的计算知识和转化相应的课时。本单元在学科核心素养中，具体体现出非常重要的一环，就是在高效课堂的设计和转化过程中，注意学生主体意识的培养和学生学习兴趣的提高。学习兴趣之于学生，是非常重要而且更加有意义的教学活动。对于不同层次的学生来讲，环节上的应用更加大了不同学生之间互相弥合的意义。 第4课时　二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质 教学目标 1．会画二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象，能将一般式化为顶点式．掌握顶点坐标公式，对称轴的求法． 2．会求二次函数的最值． 3．经历二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象的作法，体会二次函数解析式间的转化，体会求二次函数对称轴和顶点坐标公式的必要性． 教学重难点 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象画法；以及顶点坐标公式的理解和应用． 教学过程 导入新课 【导语一】 回忆二次函数y＝a(x＋h)2＋k的图象的特征与性质，并指出下列函数的开口方向、对称轴和顶点坐标： (1)y＝－2(x＋3)2－4；(2)y＝eq \f(1,3)(x－1)2＋5. 【导语二】 我们已经知道了二次函数y＝a(x＋h)2＋k的图象特点，那么二次函数y＝－2x2－8x－7的图象有什么特点？ 推进新课 一、合作探究 【问题1】 做一做：画二次函数y＝－2x2－8x－